【正文】 時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。 師愛應(yīng)該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著 “ 帶著一顆心來，不銜半根草去。師生間真摯 的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。蘇霍姆林斯基說過： “ 教育技巧的全部奧秘在于如何愛 。 三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象 人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了 自己，照亮了別人。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。在工作中我是這樣去做的： 一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的知識來武裝自己。 教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌 。好幾次，上課時我提 問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚，和他們一起掃 。他們只求付出不求回報。 教師師德師風(fēng)國旗下演講稿范文篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 大家好 我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過 “ 一個真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的 “ 閃光點(diǎn) ” ，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步。我成了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。 二、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學(xué)生也這樣做。陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。高爾基曾說過： “ 愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。我認(rèn)為沒有愛，教育就難于開展，任務(wù)就難于完成，效果就不理想。寬容就是去包容學(xué)生，讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放 。學(xué)生忘擦黑板了，我會說： “ 該我值日了嗎 ?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。善于愛的教師會小心翼翼， “ 拐彎抹角 ” 地去啟發(fā)、去教育。生氣時大聲咆哮 。孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán) 。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位 ?? 看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣 。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐?學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是 :為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切 !同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。如今，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，每當(dāng)我們向她請教問題時，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。愛讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。 愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會 !愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累，我們必須會收獲今生無悔 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 教師師德師風(fēng)國旗下演講稿范文篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好 ! 許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明 ?如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂 ?正如作家冰心所說： “ 有了愛，就有了一切。如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜 。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子 —— 那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。 當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 握一支粉筆，傳孔孟老莊學(xué)問 。我努力的學(xué)習(xí)過英語，幻想著有一天能遍游世界，但事到如今，我蹩腳的英語，即使真讓我，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外。但沒有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。學(xué)校的條件一般，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠、單雙杠，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸，我給孩子們帶去了歡樂。如果夢有翅膀，我愿化作輕風(fēng)，助孩子們飛翔 。 很多父母總把自我未完成的期望和夢想，強(qiáng)加于孩子身上。有人問我，作為男孩子，應(yīng)當(dāng)出去闖蕩，就這樣呆在一個地方，你甘心嗎 ?不想有點(diǎn)更大的出息嗎 ? 我想，做了一名人民教師，雖不能去體驗(yàn)外面世界的精彩，卻也少去了許多辛酸和無奈。我更喜歡為揮 灑汗水，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運(yùn)動員。如果說，我們我偉大祖國的教育事業(yè)，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者，就是那無數(shù)的涓 涓溪流 。 教師師德師風(fēng)國旗下演講稿范文篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們： 大家上午好 ! 今日我演講的題目是《為孩子們做夢》。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那 兒播種。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。有一次，我因感冒聲音嘶啞了 ,他不知從哪里給我找來了一盒 “ 潤喉片 ” ，我當(dāng)時真的感動極了 ,我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下，他撲到我