【呂典】租車中的數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)改3(完整版)
【正文】 小結(jié)：其實(shí)盡 量坐大車是我們第一感覺(jué)是這樣的，其實(shí)當(dāng)我們不斷的思考深化的時(shí)候，我們就找到了解決問(wèn)題最根本的關(guān)鍵點(diǎn)！所以在選擇租車最省錢的方案時(shí)，一定要在夠坐的前提下保證空座最少，才是最合算的方案。 （ 3）引導(dǎo)孩子觀察思考，對(duì)比方案。 舉手表決選出合適的租車公司，并說(shuō)明理由。 教學(xué)設(shè)計(jì) 4 技術(shù)準(zhǔn)備： powerpoint 演示文稿 教學(xué)流程示意 (可選項(xiàng) ) 自主思考，聚焦問(wèn)題 合作探究，解決問(wèn)題 回顧總結(jié)，升華問(wèn)題 租車中會(huì)有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢 ? 合作列舉所有租車方案，對(duì)比出最優(yōu)方案。 之前的學(xué)習(xí)更多的是對(duì)混合運(yùn)算的運(yùn)用，而本課的學(xué)習(xí)落腳于學(xué)生的數(shù)學(xué)思考及問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，因此這也是本課要落實(shí)的目標(biāo)。 教材分析： 本課是在《除法》的綜合練習(xí)題的基礎(chǔ)上拓展的知識(shí)，目的是開(kāi)拓學(xué)生的綜合思維能力?！?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2020 年版）》將“雙基”發(fā)展為“四基”，可以說(shuō)，“四基”體現(xiàn)了數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的要求。對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)，僅有知識(shí)和技能是不夠的，還要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考，還要去經(jīng)歷，還要有體驗(yàn)，“基本思想”其實(shí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考，“數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”則強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要經(jīng)歷過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。一方面能使學(xué)生鞏固除法的知識(shí)；另一方面，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與 現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)方式： 情景式、探究式、合作式相結(jié)合。 滲透用表格解決問(wèn)題的策略，學(xué)會(huì)有序思考。 ，讀信息（包括隱藏信息）， 確定租車的標(biāo)準(zhǔn)： 安全、省錢。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考（關(guān)注到空位情況） 教師 ：通過(guò)把所有的方案進(jìn)行比較，所以確定了最合算的方案。 【設(shè)計(jì)意圖】 通過(guò)進(jìn)一步的拓展，深入研究問(wèn)題，明確解決問(wèn)題最根本的關(guān)鍵點(diǎn)。 ：能 利用余數(shù)解決簡(jiǎn)單的周期性問(wèn)題 。 本課以學(xué)生自主提出的問(wèn)題作為學(xué)習(xí)線索開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題和分析解決問(wèn)題”的全過(guò)程。 ，讓學(xué)生沿著真問(wèn)題學(xué)習(xí)。特別是臨下課時(shí)學(xué)生的再一次提問(wèn)，會(huì)引發(fā)學(xué) 生深入的思考，聚焦更加深入的問(wèn)題。 ，讓學(xué)生解決“真”問(wèn)題。 ：積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)提出問(wèn)題，敢于質(zhì)疑。 關(guān)于租車中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你還有什么問(wèn)題想問(wèn)呢？ 北京市基本功大賽 大客車輛數(shù) 中巴車輛數(shù) 空位個(gè)數(shù) 租金 /元
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1