【正文】 專業(yè)特色是專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)的重要體現(xiàn)，建筑工程技術(shù)專業(yè)強(qiáng)力依托行業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)作為辦學(xué)的基地，在一線現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行項(xiàng)目任務(wù)化教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)政行校企合作進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，并隨著現(xiàn)代高等職業(yè)教育理念的發(fā)展和更新，有了特色鮮明的自己的專業(yè)辦學(xué)積累。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和理論課設(shè)置，建筑工程專業(yè)實(shí)踐課程分為實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課、建筑工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)實(shí)訓(xùn)課、專周實(shí)訓(xùn)課、綜合工種考證實(shí)踐課和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課，課程設(shè)置規(guī)范合理，體現(xiàn)了生產(chǎn)企業(yè)一線崗位的要求?；緦W(xué)制為：高中畢業(yè)生全日制三年； 初中畢業(yè)生全日制五年。本專業(yè)系我院第二批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群建設(shè)中的專業(yè)。先后被授予?省級(jí)文明單位?、?全省職教工作先進(jìn)單位?，被確認(rèn)為?國(guó)家星火學(xué)校?、省、市?勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地?、全國(guó)?電子產(chǎn)品營(yíng)銷員全國(guó)統(tǒng)一鑒定培訓(xùn)考核點(diǎn)?、國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定站，全國(guó)?緊缺型護(hù)理人才培養(yǎng)基地?，湘鄂渝川黔五省邊區(qū)校際協(xié)作會(huì)員單位。隸屬于達(dá)州市人民政府。建有中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械加工實(shí)習(xí)工廠、附屬醫(yī)院等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心，與川渝兩地 63家二甲以上醫(yī)院合作建設(shè)了實(shí)習(xí)醫(yī)院，與達(dá)州市轄區(qū)的 26家中小學(xué)、幼兒園建立了實(shí)習(xí)基地，與化工園區(qū) 12家企業(yè)建立了 生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地。 形成了具有高職特色的實(shí)踐教學(xué)基地，為培養(yǎng)高職應(yīng)用型人才、提高服務(wù)社會(huì)的能力及提升教師的雙師素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基 25 礎(chǔ)，提供了可靠的保證，不僅為在校學(xué)生提供了高水準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件，還具有一定的服務(wù)社會(huì)的能力。師資力量較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良，教學(xué)硬件基本達(dá)標(biāo)，大專層次畢業(yè)生畢業(yè)考試合格率 100%，職業(yè)技能簽定、上崗證資格考試合格率 100%。據(jù)此，打破原有 16 門專業(yè)理論課程和 8 門實(shí)踐課程組成的學(xué)科課程課程體系和?三段式?教育模式，以工作過程為導(dǎo)向， 進(jìn)行課程的解構(gòu)與重構(gòu)，將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域。校外我們已成功簽約并掛牌的合作企業(yè)有四川三 28 鑫建筑工程有 限公司、四川華達(dá)建設(shè)監(jiān)理有限公司、四川祥騰建筑工程有限公司、四川鴻源星房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、四川大地建筑安裝工程有限公司、四川神州工程項(xiàng)目管理咨詢有限公司達(dá)州分公司、四川神州工程項(xiàng)目管理咨詢有限公司達(dá)州分公司等 24 個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)基地。強(qiáng)化實(shí)踐技能，注重實(shí)踐理論，把實(shí)踐與理論有機(jī)地結(jié)合起來，使實(shí)踐有理論作指導(dǎo)，使培養(yǎng)的人才落實(shí)到高等技術(shù)層次。將《建筑工程測(cè)量》、《建筑施工技術(shù)》、《建筑工程項(xiàng)目管理》等確定為精品資源共享課程并重點(diǎn)投入、優(yōu)先發(fā)展進(jìn)行建設(shè)，并寫入學(xué)院 ?十一五?發(fā)展規(guī)劃，逐步將該專業(yè)辦成精品專業(yè)，形成品牌優(yōu)勢(shì)。為加快雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)院給優(yōu)惠政策鼓勵(lì)專任教師到房 地產(chǎn)企業(yè)第一線參加實(shí)踐鍛煉或到國(guó)家級(jí)和省級(jí)示范高職院校進(jìn)行國(guó)培和省培進(jìn)修提高，并明確規(guī)定， 40 歲以下的青年教師每年到企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉時(shí)間不得少于三個(gè)月。采用?大專業(yè)、小專門化?的課程組織模式，建立了彈性學(xué)習(xí)制度，并學(xué)分制教學(xué)，制定了《建筑工程技術(shù)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)方案》。學(xué)生在校企共建的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)，利用企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)和最新的生產(chǎn)技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)的零距離。 依托資源優(yōu)勢(shì)，全面服務(wù)社會(huì) 學(xué)院除了依靠全日制教學(xué)定向培養(yǎng)以外，還依托生產(chǎn)企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)等通 過成人學(xué)歷教育、各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、人才進(jìn)修、基層服務(wù)等形式為廣大群眾服務(wù)，以支持中等專業(yè)學(xué)校與職業(yè)高中建設(shè)，積極投身社會(huì)主義建設(shè)。為了把資源開發(fā)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，達(dá)州正緊緊依靠資源、區(qū)域優(yōu) 勢(shì)，全力構(gòu)建天然氣、鋼鐵、煤電、苧麻、機(jī)電、建材等6 大產(chǎn)業(yè)集群，突出依托 6000 億立方米的天然氣探明可采儲(chǔ)量，集中精力打造中國(guó)西部天然氣能源化工基地。與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相 40 比，達(dá)州市資源、市場(chǎng)及要素成本優(yōu)勢(shì)明顯。 是達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面提升辦學(xué)實(shí)力和水平的強(qiáng)烈愿望 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是老達(dá)縣地區(qū)唯一一所高職院校，肩負(fù)著達(dá)州市 640萬和巴中市 350萬人民群眾接受職業(yè)教育的需求，肩負(fù)著培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)及新興產(chǎn)業(yè)的興起對(duì)高素質(zhì)技能型專門人才的需要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年建筑工程專業(yè)技術(shù)人員短缺達(dá)30 萬左右。目前，我校的建筑工程實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備的數(shù)量、種類及先進(jìn)性，都與現(xiàn)代建筑行業(yè)、企業(yè)一線工作實(shí)際有一定的差距。 師資條件雄厚 本專業(yè)有專兼職教師 34 名（含外聘 7 人），其中副教授（含高級(jí)工程師） 18 名（含外聘 4人），高級(jí) 職稱占 51%，講師（含工程師） 15 人，占 40%。在課程改革中，根據(jù)?實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐?的原則，注重理論知識(shí)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，在教學(xué)方式和方法上，采用多媒體教學(xué)，一體化教學(xué)，注重以學(xué)生為中心的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法的采用，全面培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)開辦后，繼承了這一專業(yè)特色，并予以發(fā)展。 具備較好的設(shè)備基礎(chǔ) 實(shí)訓(xùn)基地建筑面積 4000平方米，擁有 維卡儀 41臺(tái)，水泥靜漿攪拌機(jī) 5臺(tái)，烘干箱 10臺(tái) ，臥式 SMJ 砂漿攪拌機(jī)、FRITSCH 篩分儀、 40B 恒溫恒濕 混凝土養(yǎng)護(hù)箱、 41臺(tái) 塌落度儀 ，計(jì)算機(jī) 41臺(tái)，擁有實(shí)訓(xùn)室 4個(gè)，分別是：建筑材料 47 實(shí)驗(yàn)室、建筑工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、建筑工程造價(jià)實(shí)驗(yàn)室、建筑工程制圖實(shí)驗(yàn)室。 （ 3）不斷擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)服務(wù)范圍，服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì) 首先，根據(jù)學(xué)院的 工程造價(jià)、建筑施工技術(shù) 專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，探索總結(jié)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)院辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，有較好的工程造價(jià)、建筑施工技術(shù)專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)院作為集工、管、醫(yī)、師、農(nóng)為一體的綜合性普通高校。良性運(yùn)行實(shí)行院長(zhǎng)責(zé)任制、分管院長(zhǎng)具體抓實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、發(fā)展與改革。 三、項(xiàng)目實(shí)施條件 51 （一）人員條件 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 ： 潘傳中 書記（主持行政工作），教授，長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 潘廣欽 副教授，長(zhǎng)期從事專業(yè)教學(xué)、科研，具有較 強(qiáng)的教育教學(xué)能力。 郭 茜 副教授 ，長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 陳 卓 講師，長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 54 李冰川 達(dá)州市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局造價(jià)站站長(zhǎng)、主要負(fù)責(zé)造價(jià)實(shí)習(xí)。 2020 年我院獲得中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，同年達(dá)州市政府配套資金按時(shí)到位。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照市委市政府的統(tǒng)一部署， 2020 年 12 月底前完成一期工程項(xiàng)目，首批學(xué)生入駐； 2020 年 6 月底前完成二期工程項(xiàng)目，園區(qū)建設(shè)基本完成； 2020 年 8 月底前學(xué)院整體入駐職教園區(qū)，一期工程中含 44000平方米實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)使用面積。一方面各企業(yè)抽調(diào)人員參與專業(yè)指導(dǎo)、參與理論與實(shí)踐教學(xué)。尤其是加強(qiáng)高學(xué)歷，雙師型隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取資金培訓(xùn)師資，每年送培 2 名青年教師攻讀研究生，并鼓勵(lì)專任教師到企業(yè)一線或本科院校進(jìn)修提高。學(xué)院 堅(jiān)持以課題為載體，以機(jī)制為平臺(tái)，以評(píng)比為動(dòng)力，大力加強(qiáng)科研開發(fā)，積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化。 9 人次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市局級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。 （四）隊(duì)伍建設(shè)方面 計(jì)劃三年內(nèi)，專項(xiàng)用于建筑工程實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的繼續(xù)開發(fā)、師資培養(yǎng)進(jìn)修 、引進(jìn)碩士學(xué)位以上的高層次高水平人才，為建筑工程實(shí)訓(xùn)基地提供高質(zhì)量的師資和人才支撐。投入來源為學(xué)院自籌。 2. FRITSCH篩分儀 3. 40B恒溫恒濕 混凝土養(yǎng)護(hù)箱 水泥常規(guī)指標(biāo)檢測(cè)，骨料常規(guī)指標(biāo)檢測(cè)，混凝土物理、力學(xué)和耐久性 、 混凝土塌落度試驗(yàn)、砂篩分析試驗(yàn)、水泥體積安定性試驗(yàn)、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量試驗(yàn)試驗(yàn)等內(nèi)容的教學(xué)實(shí)訓(xùn)。 20 7 建筑施工仿真實(shí)訓(xùn)室 新建 1 套建筑施工仿真軟件 建筑施工仿真實(shí)訓(xùn)室提供建筑工程施工過程及施工工序的試驗(yàn)步驟演示。 預(yù)期目標(biāo)： 完善建筑材料實(shí)訓(xùn)室；進(jìn)一步提高學(xué)生操作動(dòng)手能力；并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑材料熟悉并運(yùn)用能力。③課余時(shí)間對(duì)學(xué)生預(yù)約開放。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完善實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；②設(shè)備完好率 100%，利用率 100%；③課余時(shí)間對(duì)學(xué)生預(yù)約開放；④培訓(xùn)教師 1人。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 設(shè)備到位： 1 套數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)， 4 臺(tái)油壓千斤頂， 10臺(tái)位移傳感器， 10 臺(tái)荷重傳感器， 1 套混凝土梁實(shí)驗(yàn)架， 1 套鋼桁架。 土力學(xué)實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 滿足《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程中的土的物理性能指標(biāo)試驗(yàn)、剪切試 驗(yàn)、滲透試驗(yàn)、擊實(shí)試驗(yàn)、固結(jié)試驗(yàn)、壓縮試驗(yàn)、常規(guī)三軸試驗(yàn)等常規(guī)土工試驗(yàn)，此外還可供巖土工程學(xué)科科研的需求。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： ①完善實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。 預(yù)期目標(biāo)： 在建筑構(gòu)件認(rèn)知中，按照不同的部位。③課余時(shí)間對(duì)學(xué)生預(yù)約開放。②完成設(shè)備的調(diào)試、使用以及維護(hù)培訓(xùn)。③維護(hù)紀(jì)錄，實(shí)訓(xùn)記錄 。 結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)行有關(guān)混凝土基本構(gòu)件設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)、建筑抗震設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)靜載試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)檢測(cè)等方面的教學(xué)工作。 工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 主要承擔(dān)《控制測(cè)量》、《工程測(cè)量》、《 GPS原理與應(yīng)用》等專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)。②設(shè)備完好率100%，利用率 90%。 建筑材料實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 結(jié)合《建筑 材料》課程，進(jìn)行水泥、砂石、混凝土、外加劑、鋼筋、防水材料等建筑材料的性能檢測(cè)，并能進(jìn)行水泥混凝土、瀝青混合料、砂漿配合比設(shè)計(jì)。3. 全站儀 5 臺(tái) 。完全能保障經(jīng)費(fèi)到位。并不斷改革實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)及方法，重視過程考試和綜合能力的測(cè)評(píng) ，以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理，學(xué)校成立了?實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組?，具體由教務(wù)處的實(shí)習(xí)管理辦公室專人負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作，保證了學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量。因此我院建筑工程必將為入園的其余 10 所學(xué)校共享，為園區(qū) 萬人服務(wù)。一是加強(qiáng)科研論文的交流與合作。堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合，開展階段性教育，針對(duì)學(xué)生入學(xué)、學(xué)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)、畢業(yè)等不同階段 開展有針對(duì)性的教育，按學(xué)生入學(xué)水平進(jìn)行分層次教育，把優(yōu)等生培養(yǎng)成?精品?，中等水平的培養(yǎng)成?良品?，基礎(chǔ)差的培養(yǎng)成?合格品?，確定教育目標(biāo)。 我院 建筑工程 實(shí)訓(xùn)中心不僅對(duì)我院高職學(xué)生使用，同時(shí)涵蓋我院中職及 5年制學(xué)生?，F(xiàn)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。 55 本專業(yè)有專兼職教師 34 名，其中副教授 18 名，高級(jí)工程師 4 名，講師（含工程師） 15 人。 李 然 達(dá)川區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃局黨組成員、機(jī)關(guān)書記，二級(jí)建造師、規(guī)劃注冊(cè)師，主要負(fù)責(zé)施工技術(shù)（頂崗實(shí)習(xí)）。 何 祥 講師，長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 劉 斌 副教授 ，長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 52 劉新強(qiáng) 建筑工程系副主任，副教授，長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 王 彥 建筑系主任，副教授，碩士研究生，長(zhǎng)期從事專業(yè)教學(xué)、科研和企業(yè)實(shí)踐工作， 具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均配備實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均配備專職實(shí)驗(yàn)員，確保實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行。 社會(huì)需求大，人才緊缺 建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)顯得尤為重要。其次，在滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的條件下，?基地?將繼續(xù)擴(kuò)大向?qū)W校以外的其他企業(yè)單位開放實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使?基地?真正成為一個(gè)開放的教育 機(jī)構(gòu)。 形成了具有高職特色的實(shí)踐教學(xué) 基地，為培養(yǎng)高職應(yīng)用型人才、提高服務(wù)社會(huì)的能力及提升教師的雙師素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了可靠的保證，不僅為在校學(xué)生提供了高水準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件。 對(duì)于理論知識(shí)以適度、夠用的原則，而對(duì)相應(yīng)的生產(chǎn)過程崗位則以重點(diǎn)教學(xué)，相應(yīng)的教材也選用各生產(chǎn)一線專用教材。學(xué)生參加勞動(dòng)部門組織的職業(yè)技能鑒定考核，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。 另有專職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員 3 人。教育部等部委頒發(fā)的?關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程?政策的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)大力扶持和發(fā)展建筑工程職業(yè)教育具 有重大而深遠(yuǎn)的社會(huì)歷史意義。生產(chǎn)企業(yè)建筑工程人才的知識(shí)來源，大多數(shù)仍依賴于學(xué)校教育，而一個(gè)建筑工程技術(shù)人員在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，隨著建筑工程技術(shù)的高速發(fā)展在不到 5年的時(shí)間將出現(xiàn)重大的變化。建筑業(yè)的發(fā)展又進(jìn)一步推動(dòng)了建筑工程技術(shù)的進(jìn)步和建筑產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，從而推動(dòng)了與此相關(guān)的建筑工程職業(yè)教育的改革與發(fā)展。 達(dá)州宣漢縣普光氣田是全國(guó)最大的整裝海相天然氣田；苧麻種植面積、產(chǎn)量占全國(guó) 30%，是?中國(guó)苧麻之鄉(xiāng)?；有?液體黃金?之稱的油橄欖種植面積達(dá) 10 萬畝，被譽(yù)為?中國(guó)油橄欖之都?；煤、石灰石 、富鉀鹵水等 28 種礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量豐富，化工、煤電、冶金、紡織、食品、醫(yī)藥、建材等工業(yè)體系逐步完善。隨著齊魯石化、玖源化工、匯鑫能源、甕?；ぁ⑿逻_(dá)泵業(yè)、康泰化工、金恒機(jī)械、金龍塑料、福達(dá)焦化、同達(dá)博爾置業(yè)、四川投資集團(tuán)、達(dá)興能源等一大批知名企業(yè)強(qiáng)勢(shì)入駐并逐步上馬，每年化工園區(qū)化工、建筑類高技能人才缺口將達(dá) 6000 人以上。也是該院不斷提升自身辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自身教育使命的歷史選擇。同時(shí)，為企業(yè)提供