【正文】 的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。 二、本年度重點工作 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶教師上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。 積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。為此我與中心校教師王老師和賴?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴?yán)蠋煹?`帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動： 一、明確目的，提出要求，制定方案，開展 扎實有效的活動。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。 每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。 六、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。 （ 2）師徒結(jié)對匯報課。 快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。 要求賴?yán)蠋熋繉W(xué)期至少舉行試驗課、匯報課 2 節(jié)，向教研組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。 每學(xué)期一至兩次定期召開兩校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報縣教體局。 A、課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。 C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。 （ 3）一次說課（時間由教研組長確 定）及一份說課材料。為了順利實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，幫助教師在盡快適應(yīng)和勝任本職工作的基礎(chǔ)上，盡可能早的出成果，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度教師幫扶工作計劃及方案。能獨立承擔(dān)所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任工作并較好地做好班級管理工作。 三、實施細則 （一）結(jié)對子，拜師學(xué)藝 教齡不滿三年的青年教師（含新調(diào)入教師以及需要專業(yè)再提升的 教師）必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子，拜師學(xué)藝。期末進行第二輪師徒聽課，然后由學(xué)校教導(dǎo)處進行學(xué)期考評。 每學(xué)期末召開一次幫扶工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，尋找差距，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 四、具體措施 以課堂為主陣地，課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。 狠抓教科研課題研究。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。 指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。） 努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。 。 結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少 1 節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。 了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。以 自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。 有關(guān)指導(dǎo)青年教師幫扶工作計劃怎么寫精選篇 8 為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺 ,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成 ,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工 作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。 本學(xué)期中，每周校本教研時間。 積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。期末考核要進行檢查，在聽課本上要有記錄。學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，吃透教材重點難點。 二、內(nèi)容及要求： 師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。 （一）第一年來我校參加工作的教師（含新調(diào)入的教師以及需要專業(yè)再提升的教師），要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，學(xué)校在教育教學(xué)方面的常規(guī)要求，盡快熟悉所教年級學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容，掌握備課、書寫教案、 教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、能力的方法，以及如何培優(yōu)輔差等。 （ 5）三個以上的教學(xué)課件制作。 （ 6）新教師每學(xué)期聽課 20 節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于 8 節(jié)。 （ 4）初步了解說課、評課。 C