【正文】 ，以形成學(xué)生成績的正確評價；可以方便地比較平衡作業(yè)得分，系統(tǒng)的點評可以復(fù)制拷貝，減少了書寫的工作量 2. 各部分流程圖 （ 1）作業(yè)提交流程圖如圖 36 F T F T 作業(yè)系統(tǒng) 讀 取題號，日期 行開頭是否 ”end“ 行開頭是否 ”” 圖 36 (2)作業(yè)查詢流程圖如圖 37 F T F T F T 題數(shù) =題數(shù) +1 是否提交過 讀數(shù)據(jù)庫中作業(yè)題目表 文本框為空 內(nèi)容讀入文本框 是否過期 關(guān)閉提交按鈕 修改文本框內(nèi)容 提交作業(yè) 調(diào)用 作業(yè)入庫 學(xué)號后兩位 99？ 顯示上傳界面 選擇上傳文件 文件上傳 調(diào)用 查詢系統(tǒng) 讀 列出以往作業(yè) 點擊 i 次作業(yè) 調(diào)用 讀到第 i 次作業(yè) 圖 37 （ 3）文件上傳流程圖如圖 38 F F T T T F F F F F T T T 題數(shù) =1，取日期 timu 為空 行開頭是否 ”end“ 題數(shù) =0 行開頭是否 ”” 且題數(shù) =1 題數(shù) =1 題目行內(nèi)容傳給 timu 題數(shù) =0 顯示錯誤信息 讀 成績信息傳遞給各變量 顯示題目 學(xué)號 后兩位 99？ 統(tǒng)計作業(yè)提交情況 顯示學(xué)生成績信息 備注為 ’9’? 顯示無范例 顯示作業(yè)范例 調(diào)用 獲得目錄模式信息 從服務(wù)器上獲得真實路徑 作業(yè)系統(tǒng) 模式為上傳？ 創(chuàng)建一個事例 圖 38 編碼 全系統(tǒng)共有 13 個文件，除了 HTML語言編寫， 文本文件 ，數(shù)據(jù)庫文件 、 、模擬已經(jīng)批改好的作業(yè)數(shù)據(jù)庫文件 ，其他均為 ASP 編寫。amp。數(shù)據(jù)庫連接 strConn amp。 values(39。,39。) set rs=(sql) now() amp。and 密碼 =39。,39。ml=amp。br end if loop : zuoye = 現(xiàn)在時間是 amp。/Workamp。fontsize:13px} /style title%=right(xuehao,2)%作業(yè) /title /head % body bgColor=8DA6CBtable border=39。amp。amp。_ td colspan=2bamp。_ trtd colspan=2font color=blueamp。/fontamp。 cols=39。/textareabr if DateDiff(d,rRiqi,date()) 0 then zuoye 39。_ input type=39。amp。39。 iphao amp。amp。 value=39。鏈 ?hao=A3amp。39。trtd colspan=4hr width=100% align=leftamp。_ trFORM METHOD=39。39。/td/tramp。39。 或下載/a/tdamp。from URL 鏈接： ?hao=T1amp。 ( sDiramp。以前未提交過作業(yè) sReadFromDB = 你未提交過 amp。 cellspacing=39。_ trtd colspan=4bamp。_ trtd colspan=4font color=blueamp。班 )/td/tr set rs = (select 學(xué)號 ,得分 from 作業(yè)題目 order by 學(xué)號 ) stemp = : j = 0 do until stemp = stemp amp。_ td width=120b姓名 /b： font color=blueamp。_ trtd colspan=4amp。BACKGROUNDCOLOR: FAFCEE。 b點評 /b： amp。 作業(yè)范例 /b/tdamp。_ textarea name=39。 FONTFAMILY: 宋體 。 dping amp。39。xuehaoamp。zuoyeamp。,機號 =39。, 得分 =39。 set rs=(sql) now() amp。 equiv=39。90%39。 color=redb 作業(yè)上傳查詢 /b/font/td/tr/tablehr sDir = (ml) 39。 (FILE3).TotalBytes amp。目錄文件 /th/tr iNum=0 39。 iNum amp。我通過在本機制作，然后上傳到教學(xué)園地（ ） 中運行的方法對 ASP 程序進行調(diào)試。如老師不能在網(wǎng)上進行作業(yè)批改，批改過程沒有實現(xiàn)傻瓜化，沒有成績的統(tǒng)計功能等。 Abstract ： Recently with the development of INTERNET, people in different place are able to obtain the information which they need at any time. Simultaneously the appearance of INTERNET pushes the development of education forward greatly. Especially the rapidly development of ASP technology expand the applied rage of the INTERNET, and also influenced the educational field deeply, because of the characteristic of the mutuality and dynamics. This article explains the procedure for making use of the ASP technology to build the Assignment Delivery And Correction System. This system can transform the ways students delivering and teachers correcting homework, make the students delivering it with good flexibility and free the teachers from the onerous work. This system mainly develop by DREAMWEAVER MX 關(guān)鍵詞： ASP 技術(shù)； VBScrip； JavaScrip；教育 Keywords： ASP technology； VBScript； JavaScript； Education 目 錄 需求分析 ..................................................................................... 3 1 .引言 ........................................................................................................ 3 2 .數(shù)據(jù)流圖 ................................................................................................ 3 3 .系統(tǒng)的功能及要求 ................................................................................. 4 系統(tǒng)總體設(shè)計 .............................................................................. 5 1 .系統(tǒng)功能模塊的劃分 ............................................................................. 5 2 .系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總流程圖 ................................................................................. 5 3 .數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ............................................................................................. 6 系統(tǒng)詳細設(shè)計 .............................................................................. 7 登陸系統(tǒng) ............................................................................................ 7 提交作業(yè)系統(tǒng) .................................................................................... 9 編碼 ........................................................................................... 13 1 . ...............................................................................................13 2 . .............................................................................................15 3 . .............................................................................................15 4 . ..............................................................................................16 5 . ..................................................................................17 6 . ..................................................................................17 7 . ...................................................................................20 8 ..........................................................................。 致 謝： 在本教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)過 程中，得到了崔海源老師的幫助與指導(dǎo)，并從崔老師的教學(xué)網(wǎng)站 —— 教學(xué)園地得到了很多的啟發(fā)。但是服務(wù)器返回的錯誤信息往往十分的簡短，有時甚至就是錯誤的代號，因此調(diào)試起來有一定的困難。當然在這個過程中肯定要碰到許多的問題，也有許多值得總結(jié)的東西。 amp。039。ml=amp。center39。 style type=text/css body{fontfamily:宋體 。 cstr(cint(abs(defen))+1) amp。 cstr(cint(defen)1) amp。 jihao amp。) set