大班班級工作計劃范文3篇(完整版)
【正文】 一個孩子存在偏見。 大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最 后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本文是為大家整理的大班班級工作的計劃范文，僅供參考。 小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。 以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。 、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。 ， ，做好戶外體育活動。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。 關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩 子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。制定班級公約、形成良好班風。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。 堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 周二陽光活動 。 隨時調控學生的心理健康和思想行為。 。以便家長在家對孩子進行輔導。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。 ，優(yōu)化班級一日生活。 對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。 2. 經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。 、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn) “ 生活既教育 ” 的教育觀念，繼續(xù)開展 “ 主題生成 ” ，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 。能用
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