垃圾分類活動(dòng)策劃方案(最新7篇)(完整版)
【正文】 小兔子的家和邋遢的小熊家。垃圾分類活動(dòng)策劃方案 (最新 7 篇 ) 通常我們開(kāi)展活動(dòng)都需要做好充分的準(zhǔn)備，做好一份活動(dòng)的方案可以讓活動(dòng)進(jìn)行得順利，那垃圾分類的活動(dòng)方案怎么制定？下面是小編為大家整理的關(guān)于垃圾分類活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)您有所幫助 ! 垃圾分類活動(dòng)策劃方案（精選篇 1） 活動(dòng)目標(biāo)： 在平板操作中自主學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，掌握垃圾分類的方法。） 師：小熊的家怎么樣？（很亂、很臟）小熊把垃圾隨手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么辦法能把小熊家收拾整齊呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)垃圾筒后并提問(wèn)） 師：小熊住的是 新小區(qū)，這兒有幾個(gè)垃圾筒？他們有什么不一樣？那為什么要用四個(gè)垃圾筒來(lái)放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱 pad 上去試一試把小熊家整理干凈。 （ 2）分組操作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：為什么要垃圾分類？ ：筒寶寶 課件：垃圾分類我先行 四、活動(dòng)過(guò)程 ：一封神秘的信 （ 1）教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫(xiě)道： 親愛(ài)的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球來(lái)旅游，可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾！ （ 2）教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 幼兒：我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放，環(huán)境就會(huì)變好啦！ ：為什么要垃圾分類呢？ 教師：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾分類放到垃圾桶里。 垃圾分類活動(dòng)策劃方案（精選篇 3） 一、活動(dòng)目的： 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境 二、活動(dòng)要求： （一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 （四）豐富活動(dòng)，培養(yǎng)理念 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。 垃圾分類活動(dòng)策劃方案（精選篇 4） 我校有 __個(gè)班級(jí)， __多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。 發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。 B 類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。 每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。 活動(dòng)過(guò)程： 教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。 請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。 教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視 。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。 積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。 幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。 認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志 教師出示 “
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