詳細的初中物理教學計劃(完整版)
【正文】 思想 從本學期開始，學生要增加一門新學科 —— 物理。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累。 物理教學要 “ 從生活走向物理，從物理走向社會 ” ，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點 。 做好每一章的復(fù)習和測試工作，做好期中復(fù)習和期末復(fù)習工作，完成教學的結(jié)尾工作。 初中物理教學分兩年，八年級教學主要是聲學、光學、熱學 (部分 )、電學等部分，這些內(nèi)容相對來說比較基礎(chǔ)容易，但是普遍感覺學生知識不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學、熱學內(nèi)容，學生學習比較困難、異常吃力。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。 三、學生情況分析 物理是學生剛接觸的一門學科，有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，結(jié)果不能按量的獨立完成作業(yè)，很多學生對物理這門課程沒有興趣，另外還有很大一部分學生學習方法不正確，針對以上各科情況教師要認真制定措施，并督導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高學生的成績。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗 。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 ② 教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 ④ 新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習回顧。 c、重視探究活動中的交流與合作。還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點 。并適當增加探索性和設(shè)計性實驗 。 培養(yǎng)學習物理興趣，多做有趣的物理實驗和多講物理科學，能激發(fā)學生的學習興趣，變換教學語言，培養(yǎng)增強語言的感染力。 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。但 是作為一名教師，應(yīng)該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。 強化規(guī)范規(guī)范是成功學習的前提。基礎(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。 四、教學措施 以
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