【正文】 項(xiàng)工作，特別是在學(xué)生素質(zhì)的提高工程上進(jìn)行了大量的研究，通過(guò)各種途徑提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校中考成績(jī)多年居于隨縣前列，一直處于高位運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。講話稿有廣義和狹義之分。為了更好的搞好 20屆的中考備考工作，厲山三中科學(xué)謀劃 ，精心實(shí)施，力爭(zhēng) 20年中考再創(chuàng)奇跡，下面就我校的中考備考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)和交流。由于成績(jī)不理想，他們覺(jué)得自己處處低人一等，被置與班級(jí)的 “ 角落 ” 。中等生往往是班級(jí)中最容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像A 等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。越臨近中考，越不宜千篇一律控制過(guò)死，更宜把自主權(quán)交給學(xué)生，使其查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jī)。學(xué)校將開(kāi)展多種活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)生心理：看一場(chǎng)勵(lì)志電影、舉行一次拔河比賽等活動(dòng)、豐富學(xué)生的備考生活。系統(tǒng)復(fù)習(xí)通過(guò)地毯式掃蕩及單元過(guò)關(guān)、章節(jié)測(cè)試相結(jié)合的方式進(jìn)行，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。平時(shí)的訓(xùn)練中，要求學(xué)生做到 “ 基礎(chǔ)題，全做對(duì) 。 ⑵ 課堂教學(xué)是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的中心環(huán)節(jié)，要注意 “ 三講兩不講 ” ： “ 三講 ” 即講重點(diǎn)、難點(diǎn) 。每天都要讓學(xué)生在作業(yè)本上規(guī)范地做上一道題，學(xué)生要自己會(huì)出題目，訓(xùn)練學(xué)生的迎考意識(shí)和應(yīng)考水平。明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，逐人研究，逐天部署，逐科落實(shí)。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局 20年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡 廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位，復(fù)習(xí)效率到位。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在 4 月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。 謝謝大家 ! 初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿 4 分鐘 3 新學(xué)年剛剛開(kāi)始，我們就召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。 [2]抓前年級(jí)前 100 名，班級(jí)前 30 名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。 [2]要從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。 [5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納 總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。 九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容多時(shí)間緊，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，今天我想從復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)策略兩方面和大家進(jìn)行交流： 一、復(fù)習(xí)思路 初中化學(xué)總復(fù)習(xí)一般采用四輪復(fù)習(xí)法。主要目的是使學(xué)生不本末倒置、不過(guò)早脫離課本，盲目的做題。其次，要讓學(xué)生了解復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度。一邊捋知識(shí)點(diǎn)，一邊將分散繁雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，使其系統(tǒng)化，并找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成脈絡(luò)清晰、主線突出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最終達(dá)到運(yùn)用自如。化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而碎，而中 考考查的又很細(xì)致，所以專題復(fù)習(xí)課內(nèi)容的選取、課程的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的設(shè)置、課堂的反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)直接決定和影響著每一節(jié)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量 ,也直接決定 和影響著最終的復(fù)習(xí)效果。這就要我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中在題型上 、題的難易程度上都要接近中考題型，這樣學(xué)生就對(duì)中考題型不陌生。體現(xiàn)出尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。因此，要讓學(xué)生明白：在知識(shí)儲(chǔ)備一定的前提下，誰(shuí)認(rèn)真、誰(shuí)規(guī)范，誰(shuí)就能多得分。實(shí)驗(yàn)探究題是咱們學(xué)生的劣勢(shì)，也是咱們學(xué)生最膽怯做的題，一看題不知道從哪下手， 在平時(shí)的訓(xùn)練中，學(xué)生也往往不重視，因此，這類題咱們應(yīng)該專門帶領(lǐng)他們做上這么十幾道，首先消除他們的不敢做這 初中畢業(yè)班培尖會(huì)講話稿 4 分鐘 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家下午好 ! 又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候，很榮幸和大家一起探討 20年的中考復(fù)習(xí)備考工作。督察模擬考試等相關(guān)工作。 第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)補(bǔ)差階段 計(jì)劃時(shí)間安排為 20年 月 23 日至 4 月 22 日 (共 4 周 )。 四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的過(guò)程管理，認(rèn)真研究中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題及對(duì)策。周周考由年級(jí)組統(tǒng)一組織，要求及時(shí)批改試卷、及時(shí)匯總成績(jī)、及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。 營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。另外，要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。依據(jù)周周考檢測(cè)情況，每?jī)芍艿哪昙?jí)組會(huì)組織一次成績(jī)及教學(xué)分析，各學(xué)科組必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析，并為下一階段提出改進(jìn)建議。同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是： 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說(shuō)明》為依據(jù)， “ 梳理知識(shí)，構(gòu)建框架，落實(shí)考點(diǎn) ” 。 每?jī)芍苷匍_(kāi)一次年級(jí)組會(huì)，每周召開(kāi)一次學(xué)科組會(huì)，集中解決中考復(fù)習(xí)中的問(wèn)題。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。在試卷的批閱上，評(píng)分狠，可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，時(shí)刻提醒并訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范書寫。 (6)計(jì)算題難度不斷降低，強(qiáng)調(diào)解題格式。如：物質(zhì)的變化、實(shí)驗(yàn)的操作、食物的營(yíng)養(yǎng)成分、對(duì)化學(xué)式的認(rèn)識(shí)、對(duì)元素符號(hào)的理解、化學(xué)方程式的書寫、對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等。要想做到心中有數(shù)，就要研究中考試題。將所學(xué)知識(shí)按照知識(shí)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，劃分為若干個(gè)專題，再針對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行逐一復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本。在這個(gè)階段要做好兩件事：第一件事，教師要精心備課，結(jié)合考綱和課標(biāo)抓住每章每節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二輪為專題復(fù)習(xí)，即將所學(xué)知識(shí)分為身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、科學(xué)探究 5 個(gè)大專題，每個(gè)大專題下再分別有細(xì)化的小專題，目的在于將所學(xué)知識(shí)綜合，增強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的程度，突出綜合能力的提升 。 [9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺(tái)。練規(guī)范是指