【正文】 每個班級設(shè)有中考倒計時、勵志口號、標語。要求周周考體現(xiàn)基礎(chǔ)性、典型性和代表性，難度接近于中考題目中的中等題目即可，難度系數(shù)控制在 左右。 要求每位教師分階段調(diào)查了解學(xué)生情況、了解掌握學(xué)習(xí)本學(xué)科的障礙所在，以及對本學(xué)科教學(xué)的合理化建議，以促教師調(diào)整改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性和有效性。各學(xué)科要在 20年 3 月 23 日前完成新課教學(xué)任務(wù)。 二、充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組的作用，扎實提高中考復(fù)習(xí)的成效。在此，就我校 20年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生做到凡自己懂 的題目，務(wù)必使答題做到寫上去的就是正確的。這種具有啟發(fā)性、探索性、分值獎勵性的開放性試題，有利于學(xué)生挖掘知識潛能。 (3)試卷內(nèi)容注重基礎(chǔ)性。 策略三：研讀真題，有的放矢 凡事都有一定的規(guī)律性，中考也是如此。 策略二：學(xué)會整理，突破難點 通過第一階段的復(fù)習(xí)，考生對所學(xué)過的知識點有了初步的掌握，由于復(fù)習(xí)的時間是有限的，為此要把握好主攻方向。爭取學(xué)生的密切配合，只有這樣才能取得事半功倍的效果。這一輪的復(fù)習(xí)對中考來說至關(guān)重要。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí)，強化基礎(chǔ)知識 。 [8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強學(xué)生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。 [6]要突出 “ 五練 ” ， 這 “ 五練 ” 是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。 [3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成 分析錯誤，提高自己的好習(xí)慣。 [3]抓拉差補差，保及格率，平均分。 對于九年級，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。 精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。而且今年 20年中考評價方案，與往年不同，均分占 30%，優(yōu)分率占 35%，及格率占 20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占 5%。 中考的最大進步不是跨越，而是持續(xù)的前進。 管理到位 (1)、營造濃厚的備考氛圍，提高備考的溫度 學(xué)校從這半年開始，將今年的中考工作作為學(xué)校的重點工作之一來抓，張波校長親自上陣，做到每天到九年級辦公室和教室查看教師的坐班情況和教室的課堂情況，并要求分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)堅持到九年級辦公室坐班，堅持帶頭示范。講規(guī)律、拓展 。一般題，一分 不浪費 。要有蝗蟲精神，所向披靡，一處不留。學(xué)校適時召開家長會和及時與部分明顯變化學(xué)生的家長取得聯(lián)系，共同給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。 (2)、抓好作業(yè)練習(xí)管理。他們是班集體的中間力量，他們渴望老師的重視，但又害怕拋頭露面。在短時間內(nèi)，班主任無法幫助一個孩子提高成績，但可以設(shè)法幫一個孩子尋找其閃光點，幫助他們樹立人生的自信心，走一條更為寬廣的人生大道。 一、歷年來中考備考表現(xiàn)的問題 備考角色落實不力 。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿 ?！?傳承炎帝文化，順適生命本真，營造陽光校園，暢享幸福教育 ” 的辦學(xué)思想， “ 學(xué)校條件的改善工程，名師名校的培養(yǎng)工程，教師職工的幸福工程，學(xué)生素質(zhì)的提高工程，學(xué)校管理的陽光工程，學(xué)校后勤的保障工程和教育整體形象的推進工程 ” 的八大工程。因此，我們要求班主任做到以下幾點： (1)“ 寬愛 ” 后進生。對這類學(xué)生，既不能寵他們，更不能遷就他們，班主任還要嚴格要求，讓他們樹立更高的目標，而且要讓他們有一顆健康的心靈 。第一，要正確處理好學(xué)習(xí)與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關(guān)系，學(xué)校長年堅持大課間九年級跑步和中午的午睡。班級的學(xué)生常規(guī)要常抓不懈。第二輪為專題復(fù)習(xí)，時間從 4 月中旬至 5 月底，第三輪為綜合模擬復(fù)習(xí)，時間為 5 月底至中考。因此，教研組長首先要針對中考的題型要設(shè)計好專項復(fù)習(xí)的分類，然后由老師精選典型題型制成專項復(fù)習(xí)學(xué)案，進行大量的訓(xùn)練，做到專題講透，讓學(xué)生掌握方法，觸類旁通。實現(xiàn)復(fù)習(xí)課的高效，老師要重點研究好三本資料：各科的課程標準、中考說明、近年來的中考題，并結(jié)合歷年中考的情況及中考的發(fā)展趨勢，精心上好每一節(jié)課，提高課堂容量和課堂效率，從而使達到課堂效益最大化。 ⑶ 考試及資料的管理 要注意實效，解決實際問題。學(xué)校要做到 “ 四明確 ” ：時間明確—— 以周為計劃單位，內(nèi)容明確 —— 以天為計劃單位，要求明確 —— 以節(jié)為目標，責(zé)任明確 —— 由年級主任負責(zé) 。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學(xué)生，也會及格甚至達到高分 。希望 “ 好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的， ” ，成為我們在座的每一老師的座右銘。為此，備課組長，要研究 2024 年中考試題、 20年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免 “ 炒夾生飯 ” ，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。蹲班領(lǐng)導(dǎo) 要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。 時間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探 討，一起去切磋吧 ! 最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計劃方案，周三交到教導(dǎo)處。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。 [8]抓教學(xué)六認真，保實現(xiàn)教學(xué)效果。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目?；仡?20年的中考，我們有拼搏，有付出，有成功的經(jīng)驗，也有不足的教訓(xùn)。首先是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，按教材的章節(jié)進行。第二件事給學(xué)生分析近兩年的中考試