初中化學教師新學期工作計劃(完整版)
【正文】 工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。教給學生識記知識的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。 (三 )教學、學法及策略 根據(jù) “ 六步實效教學流程 ” 要求，應用新方法新理念，立足于課改，讓學生在 “ 做中學、學中會 ” 。興趣較濃厚、能為學習新知識奠定堅實基礎。 (2)抓好單元知識體系構建，好好轉向知識復習與突破。本學期的教學內容包括第五單元化學方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。 新學期就要開始了，教師們都準備好了嗎 ?首先新學期的工作計劃一定要有的喲，可能有的教師不會寫工作計劃，不用擔心，下面精心為大家準備了初中化學教師新學期工作計劃，歡迎參考。 2. 重點、難點和關鍵 第五單元教學重點：通過實驗探究認識質量守恒定律，化學方程式含義及書寫原則，化學方程式的簡單計算。 (3)抓好合作考試內容的組織編排，加強綜合訓練。但也有很多差異、如部分學生的學習情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導和培養(yǎng)，學生的交流與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成、學習方法 不科學等都有待于培養(yǎng)和指導。上好點撥自學課，合作考生課，定向反思課等。 4 復習方式要靈活多樣，可采取精講、談論的方式。 二、教材分析： 、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育學生。按照教學大綱中規(guī)定的需要 “ 掌握 ” 、 “ 理解 ”的內容作為教學的重點，而對要求 “ 了解 ” ， “ 常識性介紹 ” 以及 “ 選學 ” 的內容，力求分清主次，區(qū)別對待。激發(fā)學生學習化學的興趣。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。 組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。有利于調動學生的學習興趣，有利于激發(fā)學生的探究欲望。這些內容的選擇都能體現(xiàn)知識和技能。學生掌握知識，技能和形成能力，是一個循序漸進，由低級向高級發(fā)展的過程，教師要根據(jù)本學科的特點，結合學生的實際，有目的，有計劃的組織和指導學生的學習活動。伴隨新課改的進行，嘗試轉變觀念，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學觀、學生觀、人才觀、課程觀、發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學。 ① 課前，教師不但要把握新課程標準的理念，還要認真解讀化學新課標，然后認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念 。 作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。作業(yè)批改以檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的，在批改作業(yè)時有錯要標記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。 ⑤ 、學困生轉化工作。本學期至少轉化好一名學困生。每次單元檢測卷都要求學生收起集起來存放，到階段復習的時候再拿出來作為重要的復習資料。布置作業(yè)目的明確。 ② 了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、 需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。俗話說：教學相長。 初中化學教師新學期工作計劃 一、學生基本情況分析： 化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)考試中取得好的成績。 三、教學目的要求 使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基本知識，學
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