最新初中物理教學計劃(完整版)
【正文】 的物理 ” 這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、教材分析 教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。許多節(jié)還編排了 “ 想想議議 ” ，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。以上項目每期至少各進行一次。 積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗， 讓學生參與 “ 活動 ” ，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。 進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力。加強對學困生的個 別輔導，課堂上提出明確的復習任務 。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練 。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。 五、復習的重點和難點： 力學和電學兩大部分。 更新教學觀念，鉆研教材教法，擴寬學生視野，提高學生綜合素質。 進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。 進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。 三、教學措施 對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應該培養(yǎng)學生的學習興趣，使課堂變得生動有趣。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn) 問題才是至關重要的。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、 cai 課件進行教學。 c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。在教學中加強學法指導： ① 新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內容，為新課做好準備。 四、提高教育教學質量的具 體措施 鼓勵科學探究的教學 a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。 積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。 進一步加強物理觀察、實驗教學。 二、教材分析 八年級物理下 冊主要學習電、磁場，帶有一部分和電磁場有關的信息傳遞知識，共分九章，每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點，本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教習理念。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。 重視基礎對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。 三、學情分析 經(jīng)過半年的學習，學生學習
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