24最后一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，通過(guò)誦讀詩(shī)歌激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字。午夜 ， 世界的目光聚焦中國(guó)，無(wú)數(shù)顆心在期待著一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。常被比喻為氣節(jié)、骨氣。 ２、讀著這首詩(shī)，哪些語(yǔ)句讓你感覺(jué)熱血澎湃？ 請(qǐng)讀給同學(xué)聽(tīng)，讀出你奔涌的豪情，說(shuō)出你內(nèi)心的感動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生交流讀書(shū)感受：你是從哪些詞句中體會(huì)到人們的心情？ 根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相應(yīng)點(diǎn)撥，出示課件句子 . ——你從 “ 心跳 ” 中體會(huì)到了什么？ ——“ 叩問(wèn) ” 是什么意思？如果你是祖國(guó)母親，你會(huì)怎樣詢問(wèn)呢？ ——從 “ 越來(lái)越近 ” 、 “ 最后一分鐘 ” 體會(huì)到什么？ 板書(shū)： 急切、期盼 朗讀訓(xùn)練 師：再過(guò)一分鐘，香港就要回來(lái)了，誰(shuí)能把這種心情讀出來(lái)？指名讀 是啊，一百年的企盼，一個(gè)多世紀(jì)的等待，終于走到了（最后一分鐘），怎能不急切？（請(qǐng)男同學(xué)讀） 3 一百年的企盼，一個(gè)多世紀(jì)的等待，終于走到了（最后一分鐘），怎能不激動(dòng)？（請(qǐng)女同學(xué)讀。 引導(dǎo)學(xué)生交流匯報(bào)： （ 1）作者回想起痛苦的歷史，你是從哪些短語(yǔ)中看出來(lái)的？ 根據(jù)學(xué)生的回答大屏幕出示相關(guān)句子： A、一紙發(fā)黃的舊條約 ——出示資料，請(qǐng)看相關(guān)的條約， 師：如果是你的家今天被割讓一點(diǎn)，明天被割讓一點(diǎn)會(huì)怎樣？ 從這段 資料中你了解了什么？ B、虎門上空的最后一縷硝煙 師：你了解虎門銷煙的歷史嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（教師板書(shū)：未來(lái) ——美好 祝福）這是作者的祝福，也是我們的祝福，也是所有中國(guó)人的祝福，愿香港越走越好！ 總結(jié)： “ 最后一分鐘 ” 既是午夜，又是清晨。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1