小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文5篇(完整版)
【正文】 在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì)審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。 積極參加角研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱要求，較強(qiáng)擴(kuò)展，創(chuàng)新教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，掌握叫法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 了解并掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順 序，并能熟練計(jì)算。 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的運(yùn)用解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第三單元表內(nèi)乘法（一） 讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇 1 一、班級(jí)情況分析 二年級(jí)共有學(xué)生 27人，其中男生 15人，女生 12人，其中，優(yōu)生占 60%，中等生占 20%，差生占 20%。 通過(guò)觀察操作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。 結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角、銳角 、鈍角，并能辨別各種角。 會(huì)用乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商。 五、提高教學(xué)質(zhì)量具體措施。 一、指導(dǎo)思想 本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級(jí)應(yīng)掌握的知識(shí)、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求。 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1克和 1千克的質(zhì)量觀念，知道 l千克 =1000克。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。培優(yōu)主要體現(xiàn)在： （ 1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。 （二） 100以內(nèi)的加法和減法（二）本單元是在學(xué)生學(xué)過(guò)口算兩位數(shù)加、減一位 數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí)。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ)。采用多種方法，多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析 （一）教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，長(zhǎng)度單位，表內(nèi)乘法 （一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（ 1格表示 2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。這些學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛勞動(dòng)和自覺遵守課堂紀(jì)律。 了解并掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練計(jì)算。 第三單元表內(nèi)乘法（一） 讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義。 結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的運(yùn)用解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 四、課時(shí)安排 觀察物體（一） 4課時(shí) 加減混合運(yùn)算 12課時(shí) 表內(nèi)乘法（一） 4課時(shí) 4角的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 表內(nèi)除法（一） 15 課時(shí) 象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表 4課時(shí) 表內(nèi)乘法和除法（二） 15課時(shí) 探索樂(lè)園 6課時(shí) 總復(fù)習(xí) 5課時(shí) 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 。 第八單元探索樂(lè)園 通過(guò)學(xué)生自己探索，掌握簡(jiǎn)單的圖形和數(shù)字排列規(guī)律。 通過(guò)對(duì)學(xué)生的身邊有趣的事例調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。熟記 15的乘法口訣。 養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。同時(shí)做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。 要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)
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