5貧困地區(qū)農(nóng)村社會(huì)工作的必要性和可能性初探(完整版)
【正文】 及社會(huì)工作介入的重要性。筆者對(duì)羅村村委主任和洪村小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，同時(shí)開(kāi)展田野調(diào)查，以期對(duì)其需求進(jìn)行了解。（管理科學(xué)論文）羅村村委主任在村里工作近二十年，工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富。學(xué)生來(lái)自洪村，他們的父母基本上都外出打工，爺爺奶奶們?cè)诩艺疹櫵麄儭Ｔ谛聲r(shí) 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 期的農(nóng)村面臨著很多新問(wèn)題，這些問(wèn)題需要社會(huì)工作的介入。這種參與主要是反映來(lái)自基層群眾的需求和意見(jiàn)，解決問(wèn)題，讓從上而下的一些政策以及從下而上 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 的規(guī)劃能夠較好的契合。旨在通過(guò)團(tuán)體的形式為農(nóng)村的弱勢(shì)群體提供解決問(wèn)題、滿(mǎn)足需要的服務(wù)，如留守兒童的親子關(guān)系建設(shè)等。 徐祖榮（ 2024）指出社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中社會(huì)資源的重要性。采用試點(diǎn)，在初期使用政府購(gòu)買(mǎi)的辦法，向城市社會(huì)工作機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)工作服務(wù)，也可以嘗試建立一些依托于基層組織的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，然后通過(guò)評(píng)估來(lái)改進(jìn)農(nóng)村社會(huì)工作的工作。 （三）人才建設(shè) 社會(huì)工作者是 社會(huì)工作服務(wù)提供的主體。實(shí)踐告訴我們，在農(nóng)村傳統(tǒng)的農(nóng)村社區(qū)正面臨著比城市更大的挑戰(zhàn)：農(nóng)村 正在城市化的趨勢(shì)下悄然發(fā)生著改變 ——而這些改變或好或壞，需要正確的指引，這也是農(nóng)村社會(huì)工作在當(dāng)前形勢(shì)下所急需解決的 。而農(nóng)村社會(huì)工作人才可以向兩方面靠攏：（ 1）對(duì)本村一些年輕的、有志于從事社會(huì)工作的村民進(jìn)行社會(huì)工作培訓(xùn)，將其變成社會(huì)工作者；（ 2）鼓勵(lì)本村內(nèi)一些學(xué)習(xí)社會(huì)工作的學(xué)生回村工作、鼓勵(lì)村內(nèi)適齡學(xué)生報(bào)考社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)。 保證農(nóng)村社會(huì)工作的順利開(kāi)展，可以從四個(gè)方面開(kāi)展： （一）政策保障 社會(huì)工作某種意義上說(shuō)是社會(huì)服務(wù)的一種，既然是公共服務(wù)就需要有來(lái)自于政府公共政策的支持。如何提供農(nóng)村社會(huì)工作服務(wù)呢。如 ngo 的介入需要農(nóng)村社會(huì)工作的協(xié)助， 并促進(jìn) ngo 公益項(xiàng)目，發(fā)揮最大的效用。 （ 2）參與和帶領(lǐng)民眾脫貧致富，利用其廣泛的社會(huì)資源參與農(nóng)村社區(qū)的致富， 同時(shí)利用經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視角與企業(yè)社會(huì)工作知識(shí)，為本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供幫助。從發(fā)生的這些惡性事件來(lái)看，糾紛方?jīng)]有得到一個(gè)緩沖和調(diào)解的時(shí)間，而基本上都是通過(guò)第三方的權(quán)力機(jī)關(guān)來(lái)組織調(diào)解和處理工作，這些調(diào)解均以強(qiáng)制力來(lái)處理，處理只針對(duì)糾紛而不考慮雙方當(dāng)事人，往往治標(biāo)不治本，反而讓抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的村民關(guān)系產(chǎn)生不良的后果。之前出現(xiàn)過(guò)一名三年級(jí)
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