【正文】 平安，你永遠都幸福是我最大的心愿。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施， 80％的傷害是可以避免的。 平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待 第 9 頁 共 17 頁 中，在母親虔誠 的祈禱里。讓安全的意識常駐我們心間。 其實作為教師的我們，每天的工作都跟安全息息相關(guān)，我們不斷地重復著：學習安全、宣講安全、督促安全的工作。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的 。無數(shù)血的事實告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；孩子的安全牽動著我 們每一個人的心。尊敬的老師們，親愛的同學們，我們是家庭的希望，祖國的未來。 同學們，我們在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師們眼里，是展翅待飛的雛鷹；在黨和人民眼里，是春天燦爛的朝霞。只有校園都綻放著艷麗的 安全之花，我們這個擁有十三億人口的大家園，才能永久的和諧美滿。讓平安之歌常伴我們左右。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施， 80％的傷害是可以避免的。平安是每個人的心愿，更是人生最大的幸運。想像那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌這脆弱的安全之花。平安是一個家庭幸福的支撐。 安全來自警惕，事故出于麻痹。無數(shù)血的事實告訴我們，關(guān)注學生安全，刻不容緩。是啊。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，全國每年中小學生非正常死亡人數(shù)達 萬，每天有近 40 名學生死于非命，一個時期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。 然而，安全來自警惕，事故出于麻痹。關(guān)系到家庭和社會對學校的信任，它是學校管理的底線，是學校發(fā)展中的支點，忽視學生生命安全無異于犯罪， 必須采取有效得力的預防和控制措施，把保障校園安全放在首位。 “ 生命 ” ，一個多么鮮活的詞語； “ 安全 ” ，一個多么古老的話題； “ 幸福 ” ，一個多么美妙的境界。 尊敬的老師們、親愛的 同學們： 大家好。想像那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。讓安全的意識常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的校園。 關(guān)鍵字 。中學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權(quán)益。家長法制意識淡薄，教育方法簡單粗暴對學生的傷害；家長處理問題有失公正造成學生心理失衡，出現(xiàn)偏激 ；家長期望值過高給學生帶來心理壓力；單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。班主任要本著對學生終身負責的態(tài)度，細致耐心、嚴格地做好班級安全管理工作。 家庭 和社會應該重視學生的安全管理。 要求學生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對言行、情緒異常的要找學生了解情況并告之家長，共同 “ 醫(yī)治 ”心理創(chuàng)傷 。跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩。加強同家長的溝通和交流，把學 校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。 學生自治，管理創(chuàng)新。讓安全的意識常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的校園。只有充分發(fā)揮學生集體力量，構(gòu)建學生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監(jiān)控安全隱患 ，防患于未然。 不了解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。 以法治教，規(guī)范行為。要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同?？倓仗幓蛭飿I(yè)管理處聯(lián)系，并及時進行排除。還要加強 “ 演習 ” ，從易到難，由淺入深，不能因噎廢食，也不能放任自流。同時還要密切聯(lián)系其他科任老師，培養(yǎng)學生干部，形成安全管理的有效網(wǎng)絡。校門外交通事故；學校周邊發(fā)生的暴力、打斗、敲詐、侵權(quán)行為