【正文】 將失掉人心，失掉民心，必將亡國。包青天 X39。 二、以廉吏為楷模，對照改正自己的作風。 X39。最近，觀看了大型歷史文化記錄片《鑒史問廉》，這種體會更加深刻，歷史就是一面逼真的鏡子，歷朝歷代的興衰，都遵守著特定的發(fā)展規(guī)律，而官員的廉政又是其中一個重要的因素。包拯有詩。的美譽。從我們共產(chǎn)黨的歷史可知史，從建黨之初，我們黨就繼承了中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是在長期的革命實踐中，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、南泥灣精神等，建國后我們還有鞍鋼精神、大慶精神、紅旗渠精神、北大荒精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等等，這些都是共產(chǎn)黨人在執(zhí)政條件下保持和發(fā)揚艱苦奮斗精神的生動體現(xiàn) 。以銅為鑒，可 以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?，F(xiàn)代的人民公仆孔繁森、焦裕祿、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。 （一）加強作風建設(shè)。李克強總理在國務院第 二次廉政會議上強調(diào)，八項規(guī)定必須嚴格落實，這是一條 X39。我們要從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電等小事做起，切實發(fā)揮率先垂范、身正令行的示范作用。牢固理想信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警能力。 歷史是最好的老師，學史可以看成敗，鑒得失，知興替。于是，《鑒史問廉》這部紀錄片為我們提供了這樣一個 X39。這生生不息的力量之源，就在于X39。秀干終成棟，精鋼不做鉤。古代的典籍中已經(jīng)有很多的教訓了，作為我們千萬不要成為被歷史嘲 弄的人。向皇上上疏時，他已做好死的準備，坐在 為自己準備的棺材旁他一臉坦然。得知海瑞逝世的消息，自發(fā)送行的隊伍綿延百里。印 第 9 頁 共 14 頁 度詩人泰戈爾說： X39。 X39。小米加步槍 X39。但是，我們黨的領(lǐng)導人保持著清醒的頭腦自 十八大以來，以習近平我總書記的新一屆 中央領(lǐng)導集體，認識的腐敗是附著在黨的肌體上的毒瘤，嚴重影響了黨的健康和在人民群眾中的形象，于是，狠抓開展作風建設(shè)、反對 X39。 很多人都說中國古代的百姓有一種清官情結(jié)，希望他們那個朝代有能為民請命的廉官能史來守護他們，其實，現(xiàn)代人依然有清官情結(jié)，哪怕只是一個小小的村長，一個街道辦的主任，只要是能幫助百姓解決生活中的小麻煩，他們就 會在不知不覺中成為人民心中的守護神。 第三，一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 之外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率。 觀看警示片后，我們就如何在各種誘惑面前把守好自己的 廉潔關(guān)，堂堂正正的做事，清清白白的做人展開了討論，形成了如下結(jié)論： 一、加強自身修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，樹立正確利益觀，增強拒腐防變能力。 五、廉潔自律，踏實工作。 通過警示教育，我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性。 二、加強法律修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，每個人都有自己的個性，都有自己的優(yōu)點和不足，我們應該學會修身養(yǎng)性，提高自身的綜合素質(zhì)。 總之，廉政對我們教師來說就是師德師風，良好的師德師風對于一個學校來說是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境， 學生才能健康茁壯的成長，老師才能取得良好的教學效果。 作為新時代的一名教師，我們該從哪些方面來要求自己，堅守好自己的崗位呢。反腐倡廉、打虎拍蠅，清除黨內(nèi)毒瘤，把那些貪腐的官員一個個拉下馬，從嚴治理黨風，贏得了民心，就是以史為鑒的最好體現(xiàn)。三座大山 X39。這就是X39。.那些被貪欲蒙蔽雙眼的官，也