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正文內(nèi)容

5篇一:經(jīng)典演講詞集錦(完整版)

  

【正文】 9 頁(yè) 共 29 頁(yè) 的一個(gè)真實(shí)的故事: 1976 年唐山大地 震,幾十萬(wàn)活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時(shí)歸為沉寂。 今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。 上帝卻說(shuō)。 我有一個(gè)夢(mèng)想,希望你把痰還是咽下去吧。這樣凡它于口中的人便不會(huì)吐出,反而 會(huì)欣喜地咽下。難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎。假如說(shuō)我們把這瓶水,清水部分比喻我們的幸福和快樂(lè),而把那個(gè)渾濁的那個(gè)沉淀的泥沙,比喻我們痛苦的話,你就明白了;當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿的都是痛苦和煩惱。 第 5 頁(yè) 共 29 頁(yè) 我的核心價(jià)值觀就是,以善為生,用善良的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的生命和別人的生命。第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么。像水一樣,不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。所以不管黃河是多么的曲折,繞過(guò)了多少的障礙;長(zhǎng)江拐的彎不如黃河多,但是她沖破了懸崖峭壁,用的方式是不一樣的,但是最后都走到了大海。為什么,因 為你不忍辱負(fù)重,你就沒(méi)有時(shí)間,你就沒(méi)有空間,沒(méi)有走向未來(lái)的空間。 凡是想要一下子把一件事情干成的人,就算他干成這件事情,他也沒(méi)有基礎(chǔ),因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?,最后一定?huì)倒塌。樹(shù),活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才。 第 1 頁(yè) 共 29 頁(yè) 篇一:經(jīng)典演講詞集錦 俞敏洪經(jīng)典勵(lì)志演講詞 人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著?;钪懒硕加杏?,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),每一步都給自己一個(gè)良好的交代,再重新向未來(lái)更高去走每一步的人,他才能夠把事情真正地做成功。如果你想走向未來(lái),最后變得更加強(qiáng)大、更加繁榮,你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不管是沖過(guò)去還是繞過(guò) 去,只要我們能過(guò)去就行。 第 4 頁(yè) 共 29 頁(yè) 渡過(guò)難關(guān)是一種心態(tài),你想要跨過(guò)去的話,就必然能跨過(guò)去。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的,就是平時(shí)做事情的時(shí)候,對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。有兩句話我是比較欣賞的。但是當(dāng)你把心靜下來(lái)的以后,盡管泥沙總的份量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是 它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你的生命的四分之三,就一定是幸福和快樂(lè)的。當(dāng)然,那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的,將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的,在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。 我有一個(gè)夢(mèng)想,將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧。 我有一個(gè)夢(mèng)想,鼻涕紙們還是肆意地飛去吧。 “ 你可以試試。感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事: 篇二:最新經(jīng)典勵(lì)志類演講稿大全 最新經(jīng)典勵(lì)志類演講稿大全 人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著?;钪懒硕加杏?,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),每一步都給自己一個(gè)良好的交代,再重新向未來(lái)更高去走每一步 的人,他才能夠把事情真正地做成功。如果你想走向未來(lái),最后變得更加強(qiáng)大、更加繁榮,你就必須要做好給自己留下 第 11 頁(yè) 共 29 頁(yè) 足夠的時(shí)間和空間。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行。 渡過(guò)難關(guān)是一種心態(tài),你想要跨過(guò)去的話,就必然能跨過(guò)去。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的,就是平時(shí)做事情的時(shí)候,對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。 有兩句話我是比較欣賞的。但是當(dāng)你把心靜下來(lái)的以后,盡管泥沙總的份量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你的生命的四分之三,就一定是幸福和快樂(lè)的。當(dāng)然,那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的,將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的,在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。 我有一個(gè)夢(mèng)想,將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧。 ” 說(shuō)完,我就一頓痛揍,鼻青臉腫地跪在地上無(wú)可奈何,上帝又來(lái)了,對(duì)我說(shuō): “ 年輕人,為何不試著講道德呢。 ” 于是我又找到他們跪下,準(zhǔn)備說(shuō)道德,但道德二字還未出口,又是一頓痛揍。 第 17 頁(yè) 共 29 頁(yè) “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下 而求索。 ” 可見(jiàn),誦讀是多么的重要。我們學(xué)校在傳誦古詩(shī)文方面,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。這樣,每 天的 “ 快樂(lè)閱讀 ” ,成了我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。我終于明白, 媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又 誦讀又實(shí)踐。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī) 文,接受經(jīng)典的熏陶吧。因?yàn)? 我知道 “ 贈(zèng)人玫瑰,手有余香 ” 的道理。 因?yàn)橄矚g讀書(shū),在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。可有什么秘訣。我相信,他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步 鋪展, 彌新。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜 靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣? 戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出, 毫不猶豫。當(dāng)老師提問(wèn) “ 花有重開(kāi)日 ” 的下一句時(shí),我會(huì)脫口而出 “ 人無(wú)再少年 ” 。 或許,這就是古人說(shuō)的。中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),燦若云霞,輝耀千秋。他們哪里知道,在課余時(shí)間,我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢 文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴。與朋友交而不信乎。我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知 道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái) 也出自于中華的傳統(tǒng)文化。 或許,這就是古人說(shuō)的。當(dāng)老師提問(wèn) “ 花有重開(kāi)日 ” 的下一句時(shí),我會(huì)脫口而出 “ 人無(wú)再少年 ” 。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí) ,我會(huì)笑 著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困 難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。尊敬的老師、各位評(píng)委: 大家好。因?yàn)? 我知道 “ 贈(zèng)人玫瑰,手有余香 ” 的道理。我們?cè)诂?第 20 頁(yè) 共 29 頁(yè) 瑯的誦讀聲 中,了解歷史,體味人生,豐富文化知識(shí),更主要的是我們深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化, 明白了做人的道理。老師鼓勵(lì) 第 19 頁(yè) 共 29 頁(yè) 我們利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀,多年來(lái),我們受到經(jīng)典美文的熏陶,文化素 養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,如今,經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景 線。 這一切,都將成為孩子們道德的根基。李白 “ 天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái) ” ,高昂明朗;杜甫 “ 無(wú)邊落木蕭
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