【正文】 9 頁(yè) 共 29 頁(yè) 的一個(gè)真實(shí)的故事： 1976 年唐山大地 震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。 今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。 上帝卻說(shuō)。 我有一個(gè)夢(mèng)想，希望你把痰還是咽下去吧。這樣凡它于口中的人便不會(huì)吐出，反而 會(huì)欣喜地咽下。難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎。假如說(shuō)我們把這瓶水，清水部分比喻我們的幸福和快樂(lè)，而把那個(gè)渾濁的那個(gè)沉淀的泥沙，比喻我們痛苦的話，你就明白了；當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿的都是痛苦和煩惱。 第 5 頁(yè) 共 29 頁(yè) 我的核心價(jià)值觀就是，以善為生，用善良的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的生命和別人的生命。第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么。像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。所以不管黃河是多么的曲折，繞過(guò)了多少的障礙；長(zhǎng)江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是最后都走到了大海。為什么，因 為你不忍辱負(fù)重，你就沒(méi)有時(shí)間，你就沒(méi)有空間，沒(méi)有走向未來(lái)的空間。 凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?，最后一定?huì)倒塌。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。 第 1 頁(yè) 共 29 頁(yè) 篇一：經(jīng)典演講詞集錦 俞敏洪經(jīng)典勵(lì)志演講詞 人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。如果你想走向未來(lái)，最后變得更加強(qiáng)大、更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò) 去，只要我們能過(guò)去就行。 第 4 頁(yè) 共 29 頁(yè) 渡過(guò)難關(guān)是一種心態(tài)，你想要跨過(guò)去的話，就必然能跨過(guò)去。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的，就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。有兩句話我是比較欣賞的。但是當(dāng)你把心靜下來(lái)的以后，盡管泥沙總的份量一點(diǎn)都沒(méi)有減少，但是 它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái)，因此你的生命的四分之三，就一定是幸福和快樂(lè)的。當(dāng)然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。 我有一個(gè)夢(mèng)想，將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧。 我有一個(gè)夢(mèng)想，鼻涕紙們還是肆意地飛去吧。 “ 你可以試試。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事： 篇二：最新經(jīng)典勵(lì)志類演講稿大全 最新經(jīng)典勵(lì)志類演講稿大全 人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走每一步 的人，他才能夠把事情真正地做成功。如果你想走向未來(lái)，最后變得更加強(qiáng)大、更加繁榮，你就必須要做好給自己留下 第 11 頁(yè) 共 29 頁(yè) 足夠的時(shí)間和空間。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行。 渡過(guò)難關(guān)是一種心態(tài)，你想要跨過(guò)去的話，就必然能跨過(guò)去。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的，就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。 有兩句話我是比較欣賞的。但是當(dāng)你把心靜下來(lái)的以后，盡管泥沙總的份量一點(diǎn)都沒(méi)有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái)，因此你的生命的四分之三，就一定是幸福和快樂(lè)的。當(dāng)然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。 我有一個(gè)夢(mèng)想，將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧。 ” 說(shuō)完，我就一頓痛揍，鼻青臉腫地跪在地上無(wú)可奈何，上帝又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)： “ 年輕人，為何不試著講道德呢。 ” 于是我又找到他們跪下，準(zhǔn)備說(shuō)道德，但道德二字還未出口，又是一頓痛揍。 第 17 頁(yè) 共 29 頁(yè) “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下 而求索。 ” 可見(jiàn)，誦讀是多么的重要。我們學(xué)校在傳誦古詩(shī)文方面，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。這樣，每 天的 “ 快樂(lè)閱讀 ” ，成了我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。我終于明白， 媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又 誦讀又實(shí)踐。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī) 文，接受經(jīng)典的熏陶吧。因?yàn)? 我知道 “ 贈(zèng)人玫瑰，手有余香 ” 的道理。 因?yàn)橄矚g讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。可有什么秘訣。我相信，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步 鋪展， 彌新。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜 靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣? 戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出， 毫不猶豫。當(dāng)老師提問(wèn) “ 花有重開(kāi)日 ” 的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出 “ 人無(wú)再少年 ” 。 或許，這就是古人說(shuō)的。中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢 文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴。與朋友交而不信乎。我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知 道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái) 也出自于中華的傳統(tǒng)文化。 或許，這就是古人說(shuō)的。當(dāng)老師提問(wèn) “ 花有重開(kāi)日 ” 的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出 “ 人無(wú)再少年 ” 。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí) ，我會(huì)笑 著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困 難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。尊敬的老師、各位評(píng)委： 大家好。因?yàn)? 我知道 “ 贈(zèng)人玫瑰，手有余香 ” 的道理。我們?cè)诂?第 20 頁(yè) 共 29 頁(yè) 瑯的誦讀聲 中，了解歷史，體味人生，豐富文化知識(shí)，更主要的是我們深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化， 明白了做人的道理。老師鼓勵(lì) 第 19 頁(yè) 共 29 頁(yè) 我們利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀，多年來(lái)，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素 養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景 線。 這一切，都將成為孩子們道德的根基。李白 “ 天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) ” ，高昂明朗；杜甫 “ 無(wú)邊落木蕭