5篇一：大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神(完整版)
【正文】 和基層模范干部代表親切交流并合影留念，動(dòng)情地說(shuō)，我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的，焦裕 祿同志的形象一直在我心中。 17 日至 18 日，習(xí)近平在 XX 省委書記郭庚茂、省長(zhǎng)謝伏瞻陪同下，深入農(nóng)村和窗口服務(wù)單位，同干部群眾交流座談、聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，實(shí)地指導(dǎo)XX 縣區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)。 17 日下午，習(xí)近平來(lái)到 XX 縣區(qū)為民服務(wù)中心考察。他牽著 85 歲的張景枝老人的手來(lái)到她家，看廚房，察臥室，同一家人促膝交談，問(wèn)家里一年產(chǎn)多少糧食。他說(shuō)，蘭考是糧食主產(chǎn)縣，首先要做好耕地這篇文章?，F(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基層干部當(dāng)好。要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源，使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。 長(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神。 為官一任， 造福一方， 遂了平生意。 5 年前，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí)近平就專程來(lái)過(guò)蘭考，致敬忠魂。 ” 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 說(shuō)到動(dòng)情處，他還吟誦了自己擔(dān)任 XX 市委書記時(shí)于 1990 年7 月 15 日填寫、并在 7 月 16 日《福州晚報(bào)》上刊登的《念奴嬌〃追思焦裕祿》詞： “ 中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系 …… 魂飛萬(wàn)里， 盼歸來(lái)， 此水此山此地。 綠我涓滴， 會(huì)它千頃澄碧。雖然 5年前來(lái)蘭考時(shí)參觀過(guò)，但這次參觀總書記仍然自始至終認(rèn)真聽(tīng)取講解，不時(shí)提問(wèn)。 ” 總書記又說(shuō)。 ” 總書記的要求，直截了當(dāng)。 ”“ 方便。 總書記說(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、企事業(yè)單位和窗口服務(wù)單位都要把為民服務(wù)工作搞好，要以百姓滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)改進(jìn)工作、改善服務(wù)，提高服務(wù)水平。 ” 蘭考之行，習(xí)近平專門到東壩頭鄉(xiāng)張莊村，走進(jìn)村民家看望，和干部群眾座談。 “ 十八大以來(lái)中央作出八項(xiàng)規(guī)定，又開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使老百姓順了氣，有了勁，看到了我們黨的光榮傳統(tǒng)。 這是總書記始終如一的關(guān)注 —— 我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，一定要把 “ 三農(nóng) ” 的事情辦好。 這是總書記對(duì)蘭考干部的鄭重囑托 —— 蘭考是焦裕祿戰(zhàn)斗的地方，在秉承焦裕祿精神、弘揚(yáng)黨的作風(fēng)方面也取得了很大成 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 績(jī)，希望繼續(xù)在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神中起好帶頭作用。如果不把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)好，不把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化搞上去，現(xiàn)代化事業(yè)就有缺失，全面小康就沒(méi)有達(dá) 標(biāo)。 ” 老人的話質(zhì)樸真摯，習(xí)近平邊聽(tīng)邊記。 1963 年，焦裕祿帶領(lǐng)除 “ 三害（風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿） ”工作隊(duì)來(lái)到這里查風(fēng)口、追風(fēng)源，組織群眾挖泥封沙，栽種刺槐 …… 數(shù)十年過(guò)去，如今的張莊村已經(jīng)擺脫了自然災(zāi)害的肆虐，戶戶都通了 自來(lái)水，去年有 210 戶實(shí)現(xiàn)了脫貧。 2024 年，為加強(qiáng)和人民群眾的溝通聯(lián)系，提高辦事效率和為民服務(wù)水平， XX 縣區(qū)整合縣長(zhǎng)熱線、行風(fēng)熱線、組工快線，在為民服務(wù)中心設(shè)立了焦裕祿民心熱線，成為集電話、微博、短信、電子郵箱、來(lái)信來(lái)訪 “ 五位一體 ” 的民意通道。 ”“ 做到了。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。剛才，盡管看的聽(tīng)的都比較熟悉，但我還是想多看一看、多聽(tīng)一聽(tīng)，因?yàn)檫@里的每一件實(shí)物、每一個(gè)故事，都能引起我的心靈共鳴。參觀按一比一比例復(fù)原的焦裕祿辦公室時(shí)，總書記再次見(jiàn)到了用玻璃罩保護(hù)起來(lái)的那把著名藤椅，他默默端詳 …… 遇到前來(lái)參觀 第 11 頁(yè) 共 16 頁(yè) 學(xué)習(xí)的 XX 省 XX 縣區(qū)的一批干部，總書記一語(yǔ)中的： “ 我們來(lái)是同一個(gè)目的，我也是來(lái)學(xué)習(xí)的。 “ 這首詞我是有感而發(fā)，直抒胸臆。 把淚焦桐成雨。 重訪蘭考，總書記多次動(dòng)情回憶起 40 多年前學(xué)習(xí)焦裕祿的情景： “1966 年 2 月 7 日，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了穆青等同志的長(zhǎng)篇通訊《縣委書記的榜樣 —— 焦裕祿》，我當(dāng)時(shí)上初中一年級(jí)，政治課老師在念這篇通訊的過(guò)程中多次泣不成聲。他
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