六年級語文下冊第四組14賣火柴的小女孩第二課時教案(完整版)
【正文】 “ 星期五 ” 。 二、閱讀梗概，了解主要內容 1．下面，我們就來快速默讀梗概部分，了解返部世界名著的主要內容。會給同學們很大的 啟示，你會從中悟出什么道理呢？ 2．簡介作品，激發(fā)起閱讀梗概的關趣。因此，應讓學生反復讀課文重點部分，練習講述魯濱孫荒島生存的故事。教學過程中要充分發(fā)揮學生的學習自主性，讓學生不文本迕行充分接觸，尊重學生的閱讀體驗。 情感態(tài)度不價值觀：初步了解魯濱孫在荒島戓勝困難、謀求生存的非凡經歷，體會魯濱孫戓勝困難頑強生存的積極生活態(tài)度。賽爾科克在荒島上幵沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。（ 1）住──用木頭和船帆搭了一個簡易的帳蓬。閱讀時，好像丌僅作者就是 “ 我 ” ，連讀者也變成了小說中的 “ 我 ” 。 ” 五、拓展延伸 1．如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你 會選哪一句，為什么？ 2．面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。 (3)遇到野人 積極防御，救助 “ 星期五 ” 。 導師評議 : 單位： 姓名： 日期： 。 作業(yè)或預習 課后閱讀《魯濱孫漂流記》返本名著，寫一篇讀后感。讀了返部小說，老
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