一年級音樂第七單元教案(完整版)
【正文】 ： 小結教學內容及學習的情況。） “那就是我的法國號 ”要怎樣唱呢？（結合強弱規(guī)律，要有韻律。 教師范唱歌曲 觀察歌譜： （ 1）有幾個樂句？（ 4個） （ 2）觀察這 4個樂句有什么發(fā)現(xiàn)？（第 3樂句是完全一樣的）。 教法學法 聽唱法、聆聽法、觀察法、游戲法、討論法、啟發(fā)法。 通過聆聽《號手與鼓手》，感受分辨不同樂器的音色、節(jié)拍。初步感受分辨音樂的不同情緒。 單元學情分析： 一年級學生從整體的水平看相差不是特別明顯。這是一首有濃郁的兒童情趣的鋼琴小品，最初是波爾蒂尼為了教學寫的練習曲。但是這首歌曲速度比較快，很多學生一開始跟不上歌曲的節(jié)奏，顯得手忙腳亂。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規(guī)教學，這樣才能保證教學的順利進行。并能用打擊樂器豐富歌 曲的表現(xiàn)力。 了解法國號的相關知識。 音樂知識滲透，講解三拍子強弱弱的規(guī)律。 歌曲中反復出現(xiàn)的 “嗡巴巴 ”是模仿的什么聲音？（法國號）指導學生用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色。 五 、聆聽《號手與鼓手》： 1．完整初聽樂曲，聽到喇叭聲音舉手表示。 情感、態(tài)度和價值觀 在學會歌曲的基礎上，用身體的動作感受、表現(xiàn)抒情優(yōu)美的音樂情緒；用不同的速度 。 再聽樂曲，問：樂曲是由什么樂器演奏的？音樂中的洋娃娃是怎么跳舞的，請你用動 作表現(xiàn)出來。 。 布置作業(yè) 背唱歌曲《 快樂的小笛子 》。 ，完整地演唱 歌曲。 18 教 學 過 程 四 、學
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