三上口算乘法3說課稿(完整版)
【正文】 算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 三、說教學(xué)流程 恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，科學(xué)的方法是教學(xué)取得成功的前提，但要使教學(xué)目標(biāo)真正落到實(shí)處，關(guān)鍵還在于教學(xué)過程，在教學(xué)過程中盡可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，盡可能把實(shí)踐還給學(xué)生，讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，成為一個(gè)真正的探索者、研究者，這樣的教學(xué)才是高效的，所以我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)流程： （一）、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課 通過搶答復(fù)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知做了必要的鋪墊。 在解決共性問題時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，作到引而不牽，放而不縱。 。 （五）、說板書設(shè)計(jì) : 本節(jié)課的板書，我致力于條理清晰，簡明扼要。 （二）、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 教學(xué)時(shí)教師先出示游樂園的場景圖，通過學(xué)生觀察主題圖后，自己提出 用乘法計(jì)算的問題，由問題列出 10 乘幾這一新授內(nèi)容，而不是由老師給出問題和例題。 二、說教學(xué)策略 設(shè)計(jì)理念：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，知識(shí)要由學(xué)生
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