【正文】 東西呢！” “我有辦法。司機(jī)說：“我有一個(gè)同事， 是個(gè)很棒的老師傅?！?“ 你沒長眼睛嗎？司機(jī)樓子已經(jīng)坐滿 了 ，哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地說。時(shí)值 春天，道路翻漿。 這些畫作預(yù)計(jì)將于 12月 18日返回國內(nèi)，與其他獲獎(jiǎng)畫作一起進(jìn)行愛心義賣。 2 （ 5） 辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發(fā)自己一生中的 追求 與抱負(fù)的句子是 “ _____________________， __________________________。 ② 她又是那么圓，圓的似乎要凸出來、蹦出來了。） 強(qiáng) 聒 ． 不舍 （ guō） C、 誆 ． 騙 （ kuāng） 狡 黠 ． （ xi225。 1 九年級下冊 月考語文試卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 一、 積累與運(yùn)用 （ 26 分） 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 （ ） （ 2 分） A、佝 僂 ． （ l243。） 滯 ． 礙 （ ch236。 ③ 她低低地浮在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下?！? (6)在人生之路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的抉擇，如何正 確對待呢？兩千多年前的孟子 在《魚我所欲也》中用“ _____________________”這句話給了我們很好的啟示。義賣所得資金將全部捐贈(zèng)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署，以支持聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在中國的環(huán)保項(xiàng)目。 突然 ，在無邊的沉寂當(dāng)中，立起 一根土柱，遮擋了銀色的車燈。 “我沒想坐司機(jī)樓子。 一天 ，他的車 突然消失了?！?司機(jī) 說。 再看那人，他一下子被重重地甩到廂板上，但仍貪婪地護(hù)衛(wèi)著我的提包 —— 他的獵物。 司機(jī)這次反倒不慌不忙。 那個(gè)土黃的人 迷惑地看著 我 。 （ 3 分） 起因 ： 他為生病的娘借到小米往家趕，看到一輛拉舊輪胎的車，于是要求搭車。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來喝咖啡的時(shí)間用于讀書寫作。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 人恒過，然后能改；困于心 ,衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 ③ 為（衛(wèi)使畜馬）：替。 譯文： _______________________________________________________________ 7 ⑵ 公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之 。 (1)題目： 溫暖，就是那么簡單 要求：除詩歌外，文體自選，不少于 600 字。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對比，強(qiáng)調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點(diǎn)。論證方法 1 分，作用 2 分，共 3 分。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。（ 3 分） 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文段（乙）的事例印證了文段（甲）的哪些話？（ 3 分） 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀下面一首詞，完成 2122 題。發(fā)解，明清時(shí)鄉(xiāng)試舉人第一名成為解元，考中舉人第一名為 “ 發(fā)解 ” 。 然后知生于憂患，而死于安樂也。（ 3 分） “讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要 ___________________；三是 ____________________________；四是 ________________________。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。聰明的人從來不把自己當(dāng)特 例，聰明人只知道下笨功夫。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。而別人卻要查東西少了沒有，這讓他感到很迷惑。 B 我摸 到了我的提包，它像一個(gè)胖胖的 嬰