九年級(jí)化學(xué)73鋼鐵的銹蝕與防護(hù)教案魯教版(完整版)
【正文】 本節(jié)課的主題：從學(xué) 生已有的有關(guān)鋼鐵生銹的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)鋼鐵生銹的原因和促進(jìn)鋼鐵生銹的因素提出猜想，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，再通過交流、討論得出導(dǎo)致鋼鐵銹蝕原因及促進(jìn)鋼鐵生銹的因素 ,分析提出減緩鋼鐵生銹的 措施。 通過對(duì)鋼鐵銹蝕條件的探究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究各要素的理解，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)評(píng)價(jià)方式： ①當(dāng)學(xué)生獲得進(jìn)展時(shí)，及時(shí)用自己的語言、動(dòng)作、神情傳達(dá)給學(xué)生“你能行”“你真棒 ！”“我真佩服你的勇氣。 第 一部分：探究鋼鐵生銹的條件 提出問題：家里用的菜刀，隔一段時(shí)間不用就變得銹跡斑斑，你知道 這是為什么嗎？ 【 說明：從學(xué)生常見的生活現(xiàn)象入手， 使學(xué)生感到化學(xué)與生活實(shí)際是緊密聯(lián)系的，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣 】 猜想：鋼鐵生銹是空氣、水與鐵共同作用的結(jié)果。一周后，學(xué)生普遍發(fā)現(xiàn)：①②中的鐵釘不生銹，③中的鐵生銹了。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生四人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)約需一周時(shí)間。 （說明：由于這部分知識(shí)是建立在第一部分知識(shí)的基礎(chǔ)之上且內(nèi)容為學(xué)生所熟悉，因此我采用了如下教 學(xué)方法：由教師提出問題，由學(xué)生通過推理、分析及相互討論等方法自行解答老師的問題。盡管這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，但學(xué)生對(duì)這些感性的實(shí)驗(yàn)仍表現(xiàn)出了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情非常高，學(xué)習(xí)的效果也很好。在這節(jié)課中學(xué)生先經(jīng)歷了感性的實(shí)驗(yàn)，后經(jīng)歷了理性的推理。 學(xué)生歸納回收廢舊金屬的原因。 想 一想：這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？ 結(jié)論：說明酸和氯化鈉能加快鐵生銹的速度。 第二部分：探究促進(jìn)鋼鐵生銹的因素 提出問題：哪些因素會(huì)促進(jìn)鋼鐵的生銹？ 猜想與假設(shè)：酸和鹽溶液能加速
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