【正文】 相貴 韓開田 職責。 第 3 頁 共 30 頁 四、創(chuàng)建機構 （一）省文明校園創(chuàng)建領導小組組長：朱林良 副組長：周廣勝 趙永 孔祥友成員：朱林松 吳進鋒 劉松花 姬存永 陳超 南紅云 劉慶華 孫濤職責。創(chuàng)建活動堅持穩(wěn)步推進、普遍開展，力戒形式主義。 第 1 頁 共 30 頁 省級文明校園創(chuàng)建實施方案 為深入貫徹落實全市文明校園創(chuàng)建活動精神，進一步提升學校文明層次和師生文明素養(yǎng)，加大學生思想道德教育，營造文明校園創(chuàng)建氛圍，積極推進文明校園創(chuàng)建活動，根據 XX 省教育廳、XX 省文明辦《關于開展中小學文明校園創(chuàng)建活動的通知》（魯教基字〔 2024〕 6 號）和 XX 市教育局、 XX 市文明辦《關于開展中小學文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》的要求，特制定臨澗鎮(zhèn)中心校文明校園創(chuàng)建活動實施方案。注重教育成果的內化，使文明校園創(chuàng)建活動內化為師生的行為習慣、思想品格、精神氣質和伴隨終生的人文素養(yǎng)。全面引領省文明校園創(chuàng)建工作，依據創(chuàng)建工作方案對各工作組進展情況進行督導檢查，對重大問題進行決策，確保順利通過驗收。負 責學校師生的安全保衛(wèi)工作，切實推進創(chuàng)建工作順利和諧發(fā)展。搞好領導班子建設，制度建設。廣大師生要進一步明確我校精神文明建設的內容、目標和要求。 加強思想政治教育工作是創(chuàng)建文明單位的重要考核內容，也是創(chuàng)建文明單位的重要措施。辦好田徑運動會，組織開展好校園文化藝術節(jié)。認真落實社會治安綜合治理工作責任制，繼續(xù)加大社會治安綜合治理工作力度，嚴格落實值班制度、重大事項報告制度、門崗保衛(wèi)制度、夜間巡查制度。 學校的師資力量不斷增強，教師的思想道德水平和業(yè)務能力明顯提高，形成教師愛崗敬業(yè)、為人師表的教風；學生勤奮學習、文明禮貌的學風。在領導小組指導下，學校各部室、教研組，按照創(chuàng)建市級 “ 文明校園標兵 ” 目標，分解各自工作任務，限 定工作時限，制定具體措施，互相配合，密切合作，完成各自工作任務，保證創(chuàng)建工作達標。 。加強幼兒園 教學管理，認真組織學習落實《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園保教常規(guī)管理基本要求》，糾正幼兒教育小學化傾向。學校中心教研組指導各教研組，確定教研專題并認真開展活動，取得多個實驗專題突破性進展，數學教研組爭取年內結題，語文教研組和電教組要做好 2024年下半年省級教研課題結題的準備工作，幼兒園要積極申報縣級課題。以師德師風建設為重點，以提高業(yè)務素質為中心，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好師德形象，促進教師業(yè)務成長，精通業(yè)務，改革教學方法，努力教學質量，敬業(yè)愛生，獻身教育事業(yè)。 加大對創(chuàng)建工作的考核力度，嚴格實行獎罰制度。 第四條 文明校園是學校評選省級及省級以上先進黨組織的必備條件；是學校升格和進入省級示范或省級重點學校的必備條件；是學校主要領導評選省級及省級以上勞動模范和各類先進個人的必備條件。學校思想教育、教學科研、總務后勤等有嚴格科學的規(guī)章制度和具體明確、便于操作、易于考核的工作規(guī)范；綜合運用各種現(xiàn)代科學管理手段，保證各個工作環(huán)節(jié)高效有序運行；各種監(jiān)督保障措施完善，職責明確，獎懲分明；無違規(guī)辦學行為。 （五）校園文化氛圍濃厚。校園布局合理，凈化、綠化、美化到位；自然景觀、人文景觀錯落有致；環(huán)保制度健全、措施落實，生態(tài)環(huán)境質量高；校內道路平整，排水通暢，衛(wèi)生防疫達到規(guī)定標準；無亂放雜物，亂停車輛、亂設攤點、亂貼亂畫、亂搭 第 20 頁 共 30 頁 亂建等現(xiàn)象。 第 21 頁 共 30 頁 第七條 省級文明校園稱號實行 5 年期限制，期滿的學校其稱號自行終止。考核檢查中專（職業(yè)、技工）學校和幼兒園參照《 XX 省中小學省級 文明校園檢查驗收標準》。學校若出現(xiàn)工作質量下降或其他問題，應視情況分別給予通報批評、限期整改或撤銷稱號等處理。各市、縣可參照本實施細則制定各自的實施細則。 第 27 頁 共 30 頁 （三）大力加強思想政治工作，著力提高職工隊伍的整體素質，培養(yǎng)廣大干部職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、敢打硬仗。 （十）加強企業(yè)文化建設，進一步提高職工文化素質和適應市場經濟的能力。 （二）重點開展階段（ 5 月 10 日－ 8 月 31 日） 抓好班子隊伍建設，認真貫徹江總書記 “ 三個代表 ” 的 第 29 頁 共 30 頁 重要思想，繼續(xù)開展以 “ 三講 ” 教育為主要內容的黨性、黨風、黨紀教育，一是加強理論學習，班子成員要從繁忙的工作事務當中抽出專門時間，認真學習馬列主義、毛澤東思想，特別是 鄧小平理論，不斷提高班子隊伍的整體素質，提高運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力，遇到重大的問題時刻保持清醒的頭腦；二是實行民主集中制的原則，在發(fā)揚民主的基礎上統(tǒng)一思想、形成決議，不搞一言堂，同時堅持民主生活會制度，經常開展批評與自我批評，使領導班子成為一個堅強的領 導核心，心往一處想、勁往一處使；三是班子成員以身作則，身體力行，要自重、自省、自警、自勵，做干事創(chuàng)業(yè)的模范，做勤政廉潔的模范。31”講話精神，以及以江澤民同志為核心的黨中央在新形勢下提出的新的理論和重大方針政策。 加強學習，明確責任，采取集中學習與分散學習相結合的方法，安排局機關、各道班、直屬單位認真學習中共 中央《關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》和《關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，學習《 XX 省文明單位建設管理條例》，使干部職工進一步明確精神文明建設在社會主義現(xiàn)代化建設中的戰(zhàn)略位置。 （四）圓滿完成上級下達的指標任 務，主動聯(lián)系工程項目，大力發(fā)展第三產業(yè)，并產生較好的經濟效益。 第二十一條 本實施細則自頒布之日起實施。 第十五條 撤銷文明校園稱號的決定由命名機關作出。凡受到命名表彰的學校，在經費許可的情況下，可一次性發(fā)給教職工一個月工資的獎金，以資鼓勵。 第八條 凡機構撤銷的學校，其文明校園稱號自行終止；凡分設的學校，若原學校是文明校園且學校名稱未改變者，其稱號繼續(xù)保留，分設出的學校不享受文明校園稱號；凡 合并的學校，若被合并學校均系文明校園，重新合并后文明校園稱號自行終止。 （八）行風建設成效顯著。注 重發(fā)揮學校黨團、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用，共同營造良好的校園文化氛圍；把融思想性、知識性、時代性和藝術性于一體的文化活動作為校園文化建設的基本內容；積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，不斷提高教職工的文化素養(yǎng)、學生的文化素質和校園的文化品位。教育思想端正，深化教育改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力造就德智體美等全面發(fā)展的 “ 四有 ” 新人。領導班子團結進取，求真務實，遵紀守法，以身作則，有較高的群眾威信。 第三篇： XX 省創(chuàng)建省級