【正文】 著我把教室和走廊上的玻璃細心地收拾干凈。班里的學生也證實了他所說的是實話。小豪那桀騖不馴的神情以及碎了一地的玻璃渣令我氣極了。 ” 這句話深深地印在我心里，給了我許多啟示：愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這一樁樁，一件 件，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教 師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。 每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信： “ 老師，您辛苦了 ”“ 老師注意身體 ” 時，在我內(nèi)心深處總有一股無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。 太多太多的場景，盡管在千千萬萬的職業(yè)中，老師的崗位顯得很平凡，但在危急時刻，生死關頭，他們卻變得不平凡。 老師是愛的使者，用敏銳的心思，關注著一個個易碎的心靈，讓原本殘缺的開始，有了美好的結局。 今天我演講的題目是：《師魂鑄愛》 一個人的一生，也許不需要太多的指點和安排，而恰到好處的幾筆勾勒，就足以讓你的靈魂終身。老師不是春蠶，老師更不是蠟炬，但老師起早貪黑，嘔心瀝血的精神卻勝過春蠶，勝過蠟炬。 2024 年 5 月 8 日，黑龍江佳木斯，在失控的汽車沖向學生時，張麗莉老師推開兩個學生，而自己卻被車輪無情碾軋，失去了雙腿。 是啊，當我滿懷 喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢縈的事業(yè) —— 神圣而偉大的教育事業(yè)。 當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。烈日當頭的酷暑，為了孩子們能按時上課，老師們愣是用雙手搬了三十多個教室的桌椅呀；寒風呼嘯的清晨，老師們堅持站在校門口迎接孩子們的安全到校；六年級的劉老師頭天昨晚手術第二天便忍著疼痛堅持為學生上課；五年級的方老師挺著九個月的身孕堅持上班，一直到臨產(chǎn)的前一天才住進醫(yī)院。 第三篇：用愛鑄師魂演講稿演講稿 羅曼羅蘭曾說過： “ 教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽 第 6 頁 共 17 頁 光就無法照進學生的心靈。他們都在七嘴八舌地議論著剛才發(fā)生的事。他告訴我：剛才他想上廁所，幾個六年級的男生在廁所門口把他拉住不讓進去，把他推來推去，還說了些難聽的話，令他很生氣，但知道自己打不過他們，就氣鼓鼓地回到教室，把拳頭砸向玻璃。 ” 我輕輕地撫摸著他的頭柔聲說： “ 老師相信你以后再也不會犯同樣的錯了。當班級中出現(xiàn)突發(fā)事件時，我每次都會提醒自己不能急躁，要細心調查，耐心處理，更要用愛心去感化他們。兩個小時過后，藥水打完了，小斌的肚子也不疼了，醫(yī)生說可以回家去休息。多年的教書生涯，雖然也沒有什么驚天動 地的業(yè)績。我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通 2024 年，我作為一名班主任兼語文老師接手了全校有名的“ 落后班 ” 。 作為一名教師，還應該有耐心。有一次，課間 班長來告訴我， “ 范一凡把別人打了。我不禁一怔，是啊。從這以后，范一凡同學顯得有信心了，盡 管學習依然很吃力，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。 ” 作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓每一位學 生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。 第五篇。像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化為灰燼，把畢生獻給事業(yè)獻給學生。 我作為一名工作剛剛滿一年的新教師，確實有很多地方值得學習。走上三尺講臺，教書育人走下三尺講臺，為人師表。 勝利鎮(zhèn)趙家灣小學 顏蘭萱 。 您是否還記得李大釗先生的那句話。慢慢我發(fā)現(xiàn)，果然有了起色，這個學生明顯變得愿意跟老師和同學交流了，學習態(tài)度也端正了不少。使教師在學生心目中占有重要的位置。 我今天演講的題目是《用愛鑄師魂》 在我們的生活中有很多種工作崗位，每個工作崗位都有它存在的意義，作為人民教師，那平凡的三尺講臺，就是