【摘要】第一篇:《范進中舉》教學設計 《范進中舉》教學設計 年級:九年級 學科:語文 教材:人教版(九年級上冊)教學內(nèi)容:《范進中舉》第二課時授課教師:八角中學 姚艷 一、學習目標:通過分析胡屠戶...
2024-10-25 05:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《范進中舉教學》設計 運用夸張、對比手法形象地表現(xiàn)人物性格,揭示文章中心。 了解典型材料對刻畫人物形象所起的作用。 欣賞文章的諷刺藝術。 認識封建科...
2025-04-15 00:29
【摘要】吳敬梓峽江二中邊衛(wèi)中學習目標:一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉,考秀才,但再也未中舉人。考場上的失意,家庭生活由富到貧的變化,在與官僚、紳士的交往中,他逐漸看透了他們丑惡的靈魂,對現(xiàn)實,龍其對科舉制度有了較深刻地認識,
2024-11-19 07:11
【摘要】范進中舉作者吳敬梓作者介紹本文節(jié)選自《儒林外史》第三回,作者吳敬梓(1701-1754),字敏軒,安徽省全椒縣人,清代小說家。出生于官僚地主家庭。吳敬梓不善于治理家業(yè),又喜歡慷慨資助別人,與朋友歌吟豪飲。父親死后,不幾年家產(chǎn)
2025-09-30 15:33
【摘要】《范進中舉》教學設計涇源一中:佘志剛教學目標1、了解相關的文學知識。2、整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用。重點難點整體感知故事情節(jié),注意對比手法的作用教學用具:演示文稿、教學方法:引導探究合作教學過程一、導入新課1、嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲
2024-11-22 00:56
【摘要】第一篇:《范進中舉》優(yōu)秀教案 范進中舉 教學目標】 1.了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風 2.學習通過對話、動作的細節(jié)等刻畫人物...
2024-10-25 04:10
【摘要】《范進中舉》教學反思 作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那么什么樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的《范進中舉》教學反思,歡迎...
2024-10-25 05:01
【摘要】第一篇:講學稿《范進中舉》 黑林中學師生共用講學稿 年級:科目:語文執(zhí)筆:審核:課題:范進中舉課型:新授課學生姓名:備課時間:授課時間:課時編號: 教學目標: 1、知識目標:理解文章內(nèi)容,欣賞...
2024-10-25 13:04
【摘要】《范進中舉》教學課件 《范進中舉》教學課件1 (一)討論人物形象在文章情節(jié)中的步步轉(zhuǎn)變: ,胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?課文從哪幾個方面寫出這些變化?表現(xiàn)胡屠戶是一個什么樣的...
2024-12-06 01:20
【摘要】 《范進中舉》教學設計 教學目標: 1、了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害。 2、學習通過對話,細節(jié)對比中表現(xiàn)人物性格手法。 3、欣賞本文的諷刺藝術 ...
2024-12-06 01:08
【摘要】一旦中舉,會怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個情節(jié)?范進本人到底討不討人喜歡?范進是個什么樣的人?你認為文中最可筆的人物是誰?
2024-11-19 00:29
【摘要】第一篇:《范進中舉》大賽教案 《范進中舉》教學設計 執(zhí)教人:十六中任麗娟 教學目標 知識與能力 品味精彩的語言、動作、細節(jié)描寫。 學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。 情感態(tài)度價值觀...
2024-10-25 05:21