【正文】
研中,在育人漫漫之路中,走出自己的一路風(fēng)采。這次學(xué)習(xí),讓我聽到了專家們對教育前沿的思考,精辟的理論和獨(dú)到的見解,對生活、對工作、對學(xué)生獨(dú)特的感悟;這次學(xué)習(xí),讓我吃到了特色餐 學(xué)員感悟的分享與交流,我激動著大家的激動,震撼著大家的震撼;這次學(xué)習(xí),黃、楊兩位老師的傾情相助與陪伴,匯成了一股股沁人肺腑的暖流。 z 老師通過溝 通游戲讓我們了解了溝通不暢的原因,并且教導(dǎo)我們在溝通不暢的情況下應(yīng)該如何處理這個問題的小技巧。您教給學(xué)生取水的本領(lǐng)了嗎。 聆聽了上海格致中學(xué)校長、特級校長 z 老師的報(bào)告,他提出的關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的追問:若干年前的一桶水尚存幾許。有滋有味的生活,有聲有色的工作,有情有義的交友,做最好的自己。在 z 老師的課堂中,他介紹了很多適用于課堂的軟件,很多軟件的功能