5農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)研報(bào)告(完整版)
【正文】 問題 第 6 頁 共 10 頁 大塘中學(xué)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展取得了很大的成績，但離人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求還有較大差距，面臨著許多困難，存在著以下幾個(gè)主要問題。近年來，縣政府和教育主管部門不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來，縣政府高度重視義務(wù)教育工作，認(rèn)真貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度、完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升素質(zhì)教育水平等方面做了大量工作，取得了明顯成效。例如，有些被調(diào)查者很有想法、有觀點(diǎn)，在調(diào)查問卷中難以體現(xiàn)出來，而這些想法、觀點(diǎn)對于我們的分析具有重要價(jià)值；有的調(diào)查內(nèi)容很難通過問卷得到答案，特別是有關(guān)心理動(dòng)機(jī)、認(rèn)知度、價(jià)值觀等深層次的內(nèi)容，機(jī)械的問卷形式和簡單概括的選項(xiàng)回答的問題，限制了我們得到豐富的、個(gè)性化的信息，彌補(bǔ)單線用問卷式調(diào)查的不足。任何一個(gè)取消絕對平均主義政策的社會，人口素質(zhì)的差異都將直接導(dǎo) 致效率的差異，進(jìn)而導(dǎo)致收入結(jié)果的差異。在農(nóng)村普及就能義務(wù)教育，關(guān)系到廣大農(nóng)村中小學(xué)健康成長的基礎(chǔ)，關(guān)系到億萬農(nóng)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到整個(gè)農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的發(fā)展。自從提出了黨的 xx 屆五中全會上提出了 “ 建設(shè)新農(nóng)村 ” 的口號后，國家就在農(nóng)村這一塊實(shí)行了一系列的支農(nóng)惠農(nóng)政策，努力促進(jìn)農(nóng)村的和諧發(fā)展。這種狀況與《中國教育改革與發(fā)展綱要》規(guī)定的到 xx 年全國農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，初等教育和初級中等教育的輟學(xué)率、完成率，分別控制在 1%和 3%左右，尚有一定差距。 ⑴ 問卷式調(diào)查 調(diào)查問卷共發(fā)放 30 份 問卷調(diào)查中問卷設(shè)計(jì)是最為重要的工作環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步獲得真實(shí)數(shù)據(jù)，我們還派組員前往 XX 市馬壩鎮(zhèn)教育局了解學(xué)校情況。三是改革教育教學(xué)評價(jià)機(jī)制和考試招生制度，積極探索公開公正公平的學(xué)業(yè)考試、推薦選拔與綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的招生考試制度改革，全面推進(jìn)新課程改革，使素質(zhì)教育的導(dǎo)向地位更為突顯。 （三）學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境有所提高，學(xué)校近幾年新建宿舍、實(shí)驗(yàn)樓與綜合樓，這都使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有所改善，使學(xué)生進(jìn)一步感受到政策給他們帶來的一系列好處。二是師資配備不均衡。三是公用經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張。 （二）進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入力度，提高教育現(xiàn)代化水平。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是教育公平的 本質(zhì)要求，是構(gòu)建和諧社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，縣政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，積極組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)。社會實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸。 ?；叵肫饋?，
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