【摘要】加法交換律和加法結合律執(zhí)教：趙三多南京市高淳縣固城小學28個男生在跳繩17個男生在跳繩23個女生在踢毽子你能提出哪些數學問題呢？1、跳繩的有多少人？2、參加活動的一共有多少人？……（今天主要研究加法運算）28個男生在跳繩17個男生在跳繩23個女生在踢毽子1、跳繩的有多少人？28＋17＝45（人
2025-11-13 01:52
【摘要】課時教學案學校：姓名學科數學年級班課題加法結合律和加法交換律課時課時教學目標基礎性目標一、認知性：理解并掌握加法交換律和結合律，并能夠用字母來表示。二、技能性：使學生經
2025-06-18 14:02
【摘要】加法運算律人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習加法的交換律和結合律，同學們要掌握加法交換律和結合律的內容，能夠在理解的基礎上熟練的應用加法的運算律解決相關的實際問題。觀察下面每組的兩個算式，它們有什么樣的關系？18＋1717＋18124＋235235＋124每組算式有什么共同點？從上面的算式可以發(fā)現
2025-12-03 23:58
【摘要】什么叫加法交換律？你能用字母表示嗎？兩個數相加，交換加數的位置，它們的和不變。這叫做加法交換律。a+b=b+a什么叫加法結合律？你能用字母表示嗎？三個數相加，先把前兩個數相加，再同第三個數相加；或者先把后兩個數相加，再同第一個數相加，它們的和不變。（a+b）+c=a+(b+c)口算156+100
2025-12-02 12:00
【摘要】蘇教版五年級數學上冊教學目標，認識到整數加法的運算定律對于小數加法同樣適用，能正確運用加法運算定律進行一些小數加法的簡便運算。，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識；逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗學習數學的成就感。1、口算：（一）142+58=257-57=12
2025-12-02 07:38
【摘要】新課程新思想新理念+-×÷+-×÷-風景多美呀！我想騎車旅行一個星期！李叔叔一共騎了多少千米？李叔叔上午騎了40千米，下午騎了56千米，一共騎了多少千米？40+56＝9656+40＝9640+5656+
2025-11-12 03:30
【摘要】西師大版四年級數學上冊①西師大版四年級數學上冊西師大版四年級數學上冊西師大版四年級數學上冊①西師大版四年級數學上冊西師大版四年級數學上冊3780050185037800501850====我們可以發(fā)現：25560961268789+96+104=89+（96+10
2025-11-20 12:30
【摘要】整數乘法運算定律推廣到分數乘法先說出每道題的意義，再完成口算。??3152??3173??6125??3283??5254??147315225415467
2025-11-13 01:56
【摘要】+-×÷+-×÷-人教新課標四年級數學下冊加法結合律泥凼鎮(zhèn)中心小學：李顯欽李叔叔這三天一共騎了多少千米？第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式：88+104+9
2025-08-05 03:53
【摘要】講演——演講互相——相互喜歡——歡喜上午+下午：下午+上午：40+56＝96（千米）＝96（千米）56+40一、兩個加數相同；二、兩個加數的位置互相交換；三、和一樣。6+8＝１４8+6＝１４１００+０＝１０００+１００＝１００５３+２５＝７８２
2025-11-15 11:20
【摘要】第一關：輕松熱身（火眼金睛)1、25×=×25，運用了加法交換律（）2、24+18+72=24+(18+72)運用了加法結合律（）3、72÷25÷4=72÷（25×4）
2025-11-15 14:38
【摘要】馬慧焉耆縣第三中學理解加法交換律、結合律的意義，掌握字母表達式，并能運用解決實際問題。跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？看一看：認真看課本28頁例1，看圖，看文字。想一想：例1中45+5656+
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