5全市精神文明建設(shè)工作表彰大會(huì)致辭稿(完整版)
【正文】 會(huì)主義核心價(jià)值觀，集中概括了國(guó)家層面、社會(huì)層面、公民層面的價(jià)值目標(biāo)、共同追求和價(jià)值準(zhǔn)則，內(nèi)涵豐富、精神博大。 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 鄧小平同志指 出：要堅(jiān)持兩個(gè)文明全面發(fā)展，堅(jiān)持兩手抓和兩手都要硬不加強(qiáng)精神文明建設(shè)，物質(zhì)文明建設(shè)也要受破壞、走彎路。 xx 市先后榮獲全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市、自治區(qū)文明城市榮譽(yù)稱號(hào)。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先進(jìn)單位和模范個(gè)人表示熱烈祝賀。向辛勤工作在精神文明建設(shè)戰(zhàn)線的全體同志表示誠(chéng)摯的問候。在今年的全國(guó)、全區(qū)精神文明表彰大會(huì)上，我市有 41 個(gè)單位和村鎮(zhèn)受到表彰，倪巖同志和孫玉英家庭榮獲全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)和全國(guó)最美家庭，徐傳紅等 23 人獲得自治區(qū)道德模范、寧夏好人等榮譽(yù)稱號(hào)。江澤民同志指出：物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是統(tǒng)一的發(fā)展目標(biāo)，任何時(shí)候都不能以犧牲精神文明為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一項(xiàng)凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn) 略工程。隨著物質(zhì)生活的改善，人們更加期盼美好的生活環(huán)境、和諧的社會(huì)秩 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 序、豐富的文化生活，更加期待社會(huì)風(fēng)氣的改善、文明程度的提升。在新的歷史條件下推動(dòng)精神文明創(chuàng)新發(fā)展，必須樹立一個(gè)理念，就是始終堅(jiān)持以人為本；明確兩個(gè)導(dǎo)向，就是創(chuàng)建全國(guó)文明城市這個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向和當(dāng)前我市精神文明建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)這個(gè)問題導(dǎo)向；做好四個(gè)結(jié)合，就是精神文明建設(shè)與城市建設(shè)管理相結(jié)合、與文化建設(shè)相結(jié)合、與基層黨建相結(jié) 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 合、與教育相結(jié)合；突出一個(gè)保障，就是依法治市。另一方面，精神文明建設(shè)，重在常態(tài)，貴在堅(jiān)持，不可能畢其功于一役。從問題導(dǎo)向上看，xx 當(dāng)前精神文明建設(shè)中有幾個(gè)突出問題要解決好。解決誠(chéng)信問題，關(guān)鍵在于建立 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 誠(chéng)信者得益、不誠(chéng)信者寸步難行的導(dǎo)向和獎(jiǎng)懲機(jī)制。以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為導(dǎo)向，進(jìn)一步加大城市建設(shè)管理科學(xué)化水平，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分融合提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度的需要，有效利用廣告、城市交通廣播等形式多樣的宣傳引導(dǎo)，逐步形成富有特色和優(yōu)勢(shì)的文化和文明城市形象。四要與基礎(chǔ)教育相結(jié)合。當(dāng)然，有了法，更重要的是要敢于用法、嚴(yán)格執(zhí)法，樹立法律權(quán)威。 一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。 三要營(yíng)造氛圍。要激發(fā)全市人民支持、參與精神文明建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性，努力形成社會(huì)各界積極參與精神文明建設(shè)、人人自覺關(guān)心支持精神文明建設(shè)的良好局面。特別是黨委（組）書記作為精神文明建設(shè)工作的第一責(zé)任人，在集中精力抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，一刻也不能忽視、放松和削弱精神文明建設(shè)。面對(duì)這種情況，要敢于站出來，既要依法維護(hù)上訪群眾的合法權(quán)益，也要對(duì)纏訪鬧訪，甚至尋釁滋事的行為堅(jiān)決拿起法律戒尺予以懲戒。因此，要發(fā)揮好家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面的作用，形成有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力加強(qiáng)法治、德育、心理等素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是文化 建設(shè)的核心內(nèi)容。公共文明是外界觀察評(píng)價(jià)一個(gè)地方及一個(gè)地方文明程度的窗口?；ヂ?lián)網(wǎng)是一塊帶來新挑戰(zhàn)的試金石，檢驗(yàn)著我
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