蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 文贊揚(yáng)蟋蟀的語言，讀一讀，體會(huì)作者的情感。（讓學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西。（做到美觀、簡潔、重點(diǎn)突出） 蟋蟀的住宅 住宅的特點(diǎn) ： 朝陽 干燥 隱蔽 彎曲 光滑 清潔 簡樸 平整 外部：排水優(yōu)良，向陽 , 隱蔽，干燥，遂道彎曲 ,有平臺(tái)。編者選編這篇課文的目的之一就是學(xué)習(xí)作 者認(rèn)真觀察事物的方法，并激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，教學(xué)重點(diǎn)是了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的。在學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)和感悟時(shí)，根據(jù)學(xué)生普遍對(duì)住宅特點(diǎn)感興趣的情況，我“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”， 10 對(duì)課文內(nèi)容作了大膽的取舍，重點(diǎn)研讀住宅特點(diǎn)，概括學(xué)習(xí)修建過程。別看他們年齡不大，但他們都有自己的思想。這樣，致使在講住宅修建部分的時(shí)間稍微緊了點(diǎn)，以致 其中的小練筆沒有進(jìn)行。 還有在學(xué)生談到蟋蟀門前的平臺(tái)時(shí)，讓學(xué)生想象蟋蟀在月夜彈琴時(shí)會(huì)唱些什么呢？孩子們浮想聯(lián)翩， 一個(gè)會(huì)勞動(dòng)會(huì)生活的小蟋蟀深深印在了他們心上。所以在本節(jié)課中，我花了大量的時(shí)間在這上門，以期達(dá)到編者選編課文的目的以及突出教學(xué)重點(diǎn)，并落實(shí)。 （ 1）課堂參與情況較好，學(xué)生積極舉手回答問題，參與面較廣 （ 2）識(shí)字：認(rèn)讀生字，用生字正確組詞、造句 開 始 教師引導(dǎo)語 學(xué)生自主交流 教師點(diǎn)撥指導(dǎo) 了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造的過程 學(xué)生自主交流點(diǎn) 完成課后拓展訓(xùn)練 結(jié) 束 學(xué)習(xí)掌握生字、詞語 課件出示住宅特點(diǎn)示意圖 課件出示建造過程 課件出示拓展延伸資料 課件出示字詞 課件出示蟋蟀的樣子 拓展延伸 交流識(shí)字情況 9 （ 3）課文內(nèi)容理解：有感情地朗讀課文。 看學(xué)生收集的圖片資料。 （ 2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。 生：小蟋蟀住宅朝著陽光（向陽） 小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中（隱蔽） （出示課件） 師 總結(jié) ：小家伙真不簡單，一個(gè)小洞也有這么多名堂，但是我的住宅里有電燈、電話、有線電視、電腦等等，它有嗎？誰的住宅好？（當(dāng)然老師的好） （六）
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