5三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專(zhuān)題5篇(完整版)
【正文】 就是要把這個(gè)精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清在悔過(guò)書(shū)中有這樣一段話(huà)：黨的觀念淡化，入黨誓言幾乎忘得一干二凈，頭腦里也沒(méi)有 ? 共產(chǎn)黨 ? 這個(gè)概念。 二、學(xué)習(xí)焦裕祿把群眾當(dāng)親人、想群眾之所想、急群眾之所 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 急，做一心為民的表率。黨發(fā)展壯大的歷程是一部依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史，黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾，服務(wù)群眾的鮮活歷史。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)的變化，干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了形形色色的各種現(xiàn)象，從根本上脫離了群眾，凌架于群眾之上，看不起群眾，使群眾辦事難，體現(xiàn)為門(mén)難進(jìn)、臉難看，自然就事難辦了，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心，久拖不辦，從感情上傷害群眾，從陣營(yíng)上推開(kāi)群眾。更加認(rèn)識(shí)到要把做好本職工作作為活動(dòng)的落腳點(diǎn)，牢牢把握好全局工作，圍繞打造 ? 美化、凈化、亮化、綠 化 ? 的，全力破解 XX 縣區(qū)市容市貌管理、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、行政執(zhí)法等難題，為提升市民的生活質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)， 就是為民務(wù)實(shí)清廉。 二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 是查找和整改? 四風(fēng) ? 問(wèn)題的關(guān)鍵 聚焦 ? 四風(fēng) ? 問(wèn)題，對(duì)照焦裕祿精神和 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的要求，本人問(wèn)題不少。 ? 三嚴(yán) ? 要求黨員干部筑牢思想上的 ? 防火墻 ? ，增強(qiáng)抵御病毒的免疫力，堅(jiān)持用權(quán)為民，為政清廉，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身提供了基本遵循； ? 三實(shí) ? 要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部摒棄花架子和表面文章，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履職盡責(zé)，踏實(shí)做人、老實(shí)干事，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)提供了根本準(zhǔn)則。我們要從政治的、全局的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)精神的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺(jué)性和主動(dòng)性，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)。以 ? 三嚴(yán)三實(shí) ?為標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。正是這種精神改變蘭考人們對(duì)自然災(zāi)害的態(tài)度，正是這種精神鼓勵(lì)著蘭考人們把貧困的蘭考建設(shè)成了夢(mèng)想中的蘭考，焦 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 裕祿不愧為人民的好兒子。他是這樣說(shuō)的也是這樣做的，在風(fēng)雪鋪天蓋 地的時(shí)候，他帶領(lǐng)干部訪貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)款。實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)的核心，也是焦裕祿同志的精神靈魂。 。他說(shuō) ? 吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道 ? ，通過(guò)調(diào) 研掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展規(guī)律，做出治理 ? 三害 ? 的正確決策。 第二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè) ? 敢教日月?lián)Q新天 ? 的奮斗精神。焦裕祿就是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。以 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 為導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。 二、以 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 為指導(dǎo)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng) 群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)是解決黨員干部在 ? 四風(fēng) ? 方面存在的突出問(wèn)題。二是作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)尺。以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象；四是對(duì)職工的批評(píng)教育沒(méi)過(guò)多注重方式方法；五是對(duì)部門(mén)布置工作多、交流談心少，提要求多、關(guān)心幫助少 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。這次習(xí)總書(shū)記在蘭考調(diào)研時(shí)指出，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志 ? 心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己 ? 的公仆情懷， ? 吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道 ? 的求實(shí)作風(fēng)，? 革命者要在困難面前逞英雄 ? 的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、 ? 任何時(shí)候都不搞特殊化 ? 的道德情操。 一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 是開(kāi)展黨的群
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