4理論教育先進(jìn)個人事跡材料(完整版)
【正文】 萬字。他具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新意識，注重學(xué)習(xí)調(diào)研，積極撰寫理論研究文章，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校黨支部被教育局黨委評為先進(jìn)黨支部，學(xué)校被省教育廳命名為 XX 省示范初中。通過不斷充電，他有了較強(qiáng)的政治敏銳性和理論鑒別能力，善于運(yùn)用所學(xué)理論，分析解決學(xué)校管理和教育工作中的問題，能夠創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，講政治，講原則，有正氣，在大是大非面前和關(guān)鍵時刻，都能保持頭腦清醒，立場堅(jiān)定。渲染了學(xué)習(xí)氣氛，給黨員創(chuàng)造了交流平臺，提供了思想碰撞的機(jī)會。他堅(jiān)持支委例會和黨日活動制度，制定完善了陳倉初中黨支部《支部活動考勤制度》、《黨員學(xué)習(xí)制度》、《支部活動紀(jì)律制度》、《學(xué)習(xí)宣傳制度》和《陳倉初中黨支部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求》等，并對黨員實(shí)行目標(biāo)管理，從每個黨員的 第 4 頁 共 7 頁 組織生活、政治學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、受表彰情況、繳納黨費(fèi)、民主評議等六個方面進(jìn)行量化考評，建立了黨員管理臺帳和考核卡，將行政業(yè)務(wù)工作列入黨建目標(biāo)考核，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作與黨的建設(shè)、評優(yōu)評先有機(jī)結(jié)合。他提出 “ 和諧管理，務(wù)實(shí)管理 ” 的管理理念，在學(xué)校管理中滲透，取得了一定的成效。在付出中體會著收獲的快樂，在奉獻(xiàn)中感受著成功的幸福。日月交替，人生交梭，人每天都在探索，在探索中逐漸成熟。為文之道實(shí)質(zhì)上是為人之 道。 xx 同志作為政治思想工作者，為能夠進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，積極組織各班利用靈活多樣的活動形式來加大政治理論學(xué)習(xí)力度，不斷提高學(xué)生政治修養(yǎng)。他在《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織，塑造高素質(zhì)教師群體》一文中提出 “ 以創(chuàng)新理念為導(dǎo)向，建立共同愿景；以制度改革為保障，營造學(xué)習(xí)氛圍；以教育科研為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新主體；以開展活動為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作 ” 的思路，為建設(shè)學(xué)習(xí)型工會組織和建設(shè)學(xué)習(xí)型職工隊(duì)伍起到了很好的促進(jìn)作用。使學(xué)校黨建工作步入科學(xué)化、規(guī)范化、制
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