【正文】 接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。 第 1 頁 共 15 頁 理論學習心得體會范文 4 篇 今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發(fā)言討論。而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。 一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。 在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。 我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn) 。 在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題（包括思想和工作中的問題）緊密結合起來，收效更加不一樣。 在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段學習的心得體會。 沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。愛，是教育的源泉，是教育的核心。 五、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮 頭，才能百尺竿頭，更進一步。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風采。 作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。而只有謙虛好學，刻苦鉆研，才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。 教師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。 教師的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教，為人師表。求真務實，開拓創(chuàng)新 quot。 六、加強自身學習，自我修養(yǎng)。更新教育方法，讓人人獲得成功。 四、要以情動心，與學生心與心的交流。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生 。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會 quot。教書育人 quot。 由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默 第 9 頁 共 15 頁 化的深遠的影響。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對 第 5 頁 共 15