反思3word97-20xx文檔(完整版)
【正文】 教師、學生是否達到教學設(shè)計的情感狀態(tài)，有沒有更有效地途徑發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。如何進行課后反思，課后反思要反思什么？從近幾年的教學反思中，歸納了幾點： 一、內(nèi)容的反思 教師的授課必先確定授課的內(nèi)容是什么，重點、難 點如何把握，時間和內(nèi)容如何合理的分配。但在一堂課或一個單元的教學過程中，往往會出現(xiàn)深度與淺度相差懸殊，師生互動交流并非融洽，教法與學法相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。 三、方式的反思 授課方式的反思是反思的重中之重。其實，你越是不放心，不給他們鍛煉的機會，這類作業(yè)他們越作不好。讓他們在激勵中成長，在成長中收獲。同時，內(nèi)容怎樣處理，順序如何調(diào)節(jié)、語言怎
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