4某年科級干部述職報告：增強責(zé)任意識做好本職工作(完整版)
【正文】 也是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)。只有從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)，也才能把我們正在做的事情做好。 樹立較強的工作責(zé)任心。增強責(zé)任意識，就必須立足本職崗位，出色做好本職工作，就必須敢于負責(zé)，在工作中始終保持一種危機意識，憂患意識，不斷創(chuàng)新，推動工作不斷取得進步和發(fā)展。 以上是我對如何做好科級干部的一點看法。只有從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)，也才能把我們正在做的事情做好。 樹立較強的工作責(zé)任心。增強責(zé)任意識，就必須立足本職崗位，出色做好本職工作，就必須敢于負責(zé)，在工作中始終保持一種危機意識，憂患意識，不斷創(chuàng)新，推動工作不斷取得進步和發(fā)展。 以上是我對如何做好科級干部的一點看法。 在競爭日益激烈的商業(yè)社會中，很多人都沒有從理論上認識到：落實到位是公司管理中最大的盲區(qū)。 對于提高公司的執(zhí)行力，費拉爾 為什么像我們這樣 “ 聰明人 ” 居多的國家，產(chǎn)品質(zhì)量卻始終是我們擺脫不了的一個痛。如果覺得不值，就請離開企業(yè)。 “ 積小勝為大勝，以時間換空間。認真來自責(zé)任心，來自有心、用心、盡心。教育要體現(xiàn)在每一個細節(jié)上，每一本作業(yè)本的批改上，體現(xiàn)在對待學(xué)生的提問的解答和和風(fēng)細雨的教育落后學(xué)生的態(tài)度上，體現(xiàn)在與家長的溝通和交流上 …… 其次，責(zé)任是義務(wù)，是必須做好、盡職盡責(zé)的，要履行好責(zé)任，還要強調(diào)另一個 “ 竟 ” 字。 第五篇。良好的工作作風(fēng)是責(zé)任心的具體體現(xiàn)，也是做好工作的前提條件。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說責(zé)任就是第一位的，因為，在黨的正確的路線和 政策制定以后，如果沒有一大批既熟悉黨的路線和政策，又具有高度責(zé)任心的干部去積極地組織和發(fā)動群眾為實現(xiàn)黨的路線和政策而奮斗，黨的路線和政策再好也會落空。 第三、要盡責(zé)。 。履職不盡職，做事不盡力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求無過，既是覺悟不純的表現(xiàn)，也是人民群眾所深惡痛絕的。 要做到不斷提高工作責(zé)任意識和作為意識，不斷增強責(zé)任感，我今后要做好以下工作： 第一、要知責(zé)。在工作中注意顧全大局，切實 第 11 頁 共 13 頁 做到令行禁止，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，創(chuàng)造性地工作。這次培訓(xùn)活動，必將進一步提高新任副科級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上的認識，為認真落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實黨的十七屆五中全會奠定堅實的思想基礎(chǔ)。就是要把分內(nèi)應(yīng)做的事全部做到位，把應(yīng)當(dāng)完成的使命全部完成到位。我們負有培養(yǎng)接班人的歷史重任，肩負著傳承人類精神文明的偉大任務(wù)。 第四篇：加強責(zé)任意識，做好本職工作加強責(zé)任意識，做好本職工作 歐陽毅 對一個人民教師來說，事業(yè)成敗取決于責(zé)任心。只要接受這份工作，不管薪酬多少，都要盡職盡責(zé)，用相同甚至更多的結(jié)果來交換這份薪 酬。企業(yè)靠員工提供的結(jié)果生存。既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它 的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。但在大多數(shù)情況下，戰(zhàn)略本身并不是原因，策略也沒有錯。 第三篇：增加責(zé)任意識做好本職工作文章標(biāo)題：增加責(zé)任意識做好本職工作 什么叫責(zé)任。 增強敬業(yè)意識，努力提升執(zhí)行的實效性。只有
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