物質(zhì)在水中的溶解說(shuō)課稿作業(yè)(完整版)
【正文】 。這樣使學(xué)生在輕松愉快的氣氛當(dāng)中 進(jìn)入 了新課的 學(xué)習(xí) 內(nèi)容。并通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物質(zhì)溶解過(guò)程的能量變化和溶液的一些重要的性質(zhì)。本節(jié)教材的編寫(xiě)意圖是讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)，親身體驗(yàn)溶液的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究的理解，并能初步運(yùn)用科學(xué)探究的方法解決一些化學(xué)問(wèn)題。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo) 他們自我獲取知識(shí)的能力。 三、衣服上可溶于水的化學(xué)物質(zhì)都已經(jīng)找到方法洗凈了，那么不溶于水的碘，植物油有什么方法去除呢 ?查閱資料后發(fā)現(xiàn)碘課溶于酒精，植物油可溶于 汽油，進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際尋找生活中去除油污的方法，將前面的探究實(shí)驗(yàn)中的油水混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象，引入介紹乳化作用 暢談收獲 交流收獲，體驗(yàn)成功。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】：力求簡(jiǎn)潔，直觀。 分析： ?溶液屬于混合物，溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和，溶液不一定都是無(wú)色的！ ?溶液具有均一、穩(wěn)定的特性！ ?水是常見(jiàn)的溶劑，溶質(zhì)可以是一種物質(zhì)，也可以是多種物質(zhì)。 課后延伸
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