【摘要】茅屋為秋風所破歌——杜甫教學目標作者介紹背景介紹詩體常識課外延伸教學目標：《茅屋為秋風所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學常識重點詞句的背誦與理解憂國憂民情思杜甫,字子美,號少陵野老，中國
2025-10-28 20:26
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫復習作者講課小結(jié)升華練習對《夢游天姥吟留別》的分析，錯誤的一項是：A、本詩以七言為主，句式多變，節(jié)拍有緩急，其目的是表達自由奔放的情感。B、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上，類似楚辭，
2025-10-29 02:40
【摘要】第一篇：《茅屋為秋風所破歌》-教案設計 《茅屋為秋風所破歌》教學設計 【分析內(nèi)容】 《茅屋為秋風所破歌》講的是“安史之亂”未定，關(guān)內(nèi)又大饑，飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫棄官帶家顛沛流離，歷盡險阻，飽經(jīng)苦難...
2025-10-15 20:16
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳2020-12-23教學目標：一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力，在誦讀中進一步感悟。三、進一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學重點、難點：重點：理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情，并把這種理解反饋到誦讀之中。難點：杜甫詩作
2025-11-10 20:21
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案一、教學目標設計：二、教學內(nèi)容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩，最能體現(xiàn)出杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中，應該以“朗讀訓練”為重點（當然，也是難點）。無論是為深入理解體味本詩，還是對學生進行美育熏陶，都要求教師不能忽視對學生進行詩歌朗讀的指導訓練。教學大綱中也要求
2025-11-09 21:02
【摘要】上課稿2九（2）班課題：茅屋為秋風所破歌時間:2021年3月5日教學目標1讀熟詩文，能按要求簡要概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國憂民，舍己為人的無私情操。重點與難點1讀熟詩文，能概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國憂民，舍己為人的無私情操。課
2025-11-30 04:48
2025-11-30 03:23
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教學實錄師：在我們祖國燦爛的文學史中，唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中，杜甫的詩作以其強烈的時代感，深沉的人民性而獨戰(zhàn)鰲頭，被譽為“詩圣”。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。這節(jié)課，我們學習杜甫(板書)《茅屋為秋風所破歌》，體味杜甫憂國憂民的
2025-11-22 05:30
【摘要】《茅屋為秋風所破歌,杜甫》閱讀答案附譯文 篇一：茅屋為秋風所破歌附 茅屋為秋風所破歌 一、積累與運用1、解釋加點的詞。 （1）大庇．．天下寒士俱歡顏（）（2）下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳．．．（）（3）...
2025-03-30 02:17
【摘要】第一篇：《茅屋為秋風所破歌》教案設計(九年級下冊) 《茅屋為秋風所破歌》教案設計任店一中陳愛強 情感態(tài)度與價值觀：學習杜甫憂國憂民的愛國情懷。 教學重難點：誦讀、鑒賞教學步驟 一、導入蘇軾曾說...
2025-10-15 19:26
【摘要】第一篇：茅屋為秋風所破歌優(yōu)秀教案設計 茅屋為秋風所破歌優(yōu)秀教案設計 修靈萍 一、教學目標設計①揣摩詩歌語言。 ②描寫、記敘、抒情等多種表達方式的運用。③進行朗讀訓練，品味憂國憂民的思想感情。 ...
2025-10-16 02:20
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021茅屋為秋風所破歌初二上冊語文教案 《茅屋為秋風所破歌》是由詩圣杜甫創(chuàng)作的一首歌行體古詩。非現(xiàn)實的幻想建立在詩人許身社稷，饑溺為懷的思想基礎上;而博大胸...
2025-04-05 12:47
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