【摘要】細菌和真菌在自然界中的作用食物的腐敗現(xiàn)象想一想使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么?枯草桿菌青霉(細菌)(真菌)概念形成:生物分解有機物或已死的生物體,并攝取養(yǎng)分以維持生活,這種生活方式叫做腐生。真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖二氧化碳、水、無機鹽等物質(zhì)的循環(huán)
2025-11-21 12:32
【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)水資源的合理利用自然地理考綱要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義。發(fā)展的意義。一、自然界的水循環(huán)1.相互聯(lián)系的水體(1)水的三態(tài)?????,數(shù)量最少,分布最廣,數(shù)
2025-05-04 12:06
【摘要】第五單元第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用唐莊鄉(xiāng)第二初中楊發(fā)水想一想在生態(tài)系統(tǒng)的組成中,細菌和真菌是屬于什么成分?細菌和真菌在生物圈中有什么作用呢?若沒有細菌和真菌,這個世界會如何呢?
2025-08-04 13:03
【摘要】第四章微生物在自然界中的分布關(guān)于微生態(tài)學(xué)?微生態(tài)學(xué)無疑是屬于生態(tài)學(xué)(ecology)范疇,是生態(tài)學(xué)的微觀層次。?微生態(tài)學(xué)也可根據(jù)不同角度,分為不同的分支學(xué)科。?微生態(tài)學(xué)除了具有普通生態(tài)學(xué)的理論和特點外,還具有自己本身的一些特點。微生態(tài)學(xué)的定義?20年前,微生態(tài)學(xué)(microecolo
2024-12-28 15:19
【摘要】第四章第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用(人教新課標(biāo)八年級上)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用。?2、能解釋共生的概念。?3、通過對細菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識,體驗從正反兩個方面辯證地看問題。食物的腐敗現(xiàn)象想一想使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是
2025-11-13 02:07
【摘要】第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用復(fù)習(xí):??細菌沒有成形的細胞核;?真菌有成形的細胞核??球菌、桿菌、螺旋菌??酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等授新細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用:(1)細菌和真菌起到
2025-11-13 01:06
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、舉例說明細菌和真菌在自然界中的作用。?2、能解釋共生的概念。?3、通過對細菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識,體驗從正反兩個方面辯證地看問題。將下列文字填寫在相應(yīng)的位置:樹林、草地、土壤、兔子、生物遺體、水和無機鹽、二氧化碳、真菌和細菌、太陽植物
2025-11-01 13:03
【摘要】第一章自然界的存在方式(19)第一節(jié)自然界的物質(zhì)性?一、物質(zhì)的客觀實在性(19)?二、物質(zhì)形態(tài)的多樣性(21)?三、物質(zhì)世界的統(tǒng)一性(24)?四、物質(zhì)的運動(25)第二節(jié)自然界的系統(tǒng)性(27)?唯物辯證法與系統(tǒng)哲學(xué)的關(guān)系。?唯物辯證法(核心是對立統(tǒng)一規(guī)律)-是處理簡單事物的哲學(xué)?系
2025-05-03 04:55
【摘要】八年級生物學(xué)上冊第四章第二節(jié)細菌bacteria第二節(jié)細菌八年級生物學(xué)上冊第四章第二節(jié)細菌教學(xué)目標(biāo)⑴知道細菌發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了幾個階段、每個階段的代表人物是誰?⑵通過觀察并能區(qū)分不同細菌種類的形態(tài)、特征和大小。⑶能夠說出細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式,并知道不同細菌其營養(yǎng)方式和生活方式的差
2025-11-29 17:31
【摘要】第二章自然界中的物質(zhì)運動和能量交換(中圖版)第二節(jié)水的運動(第一課時)----水循環(huán)?教學(xué)目標(biāo):?知識與技能:認(rèn)識水循環(huán)的概念、類型、環(huán)節(jié)和意義?過程與方法:結(jié)合水循環(huán)示意圖掌握水循環(huán)的過程?情感、態(tài)度與價值觀:1、用運動
2025-11-15 17:32
【摘要】下列生活中的物質(zhì),哪些含有碳元素?呼吸作用表達式為呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳之間有什么關(guān)系?分析上述兩個表達式,你有什么發(fā)現(xiàn)?光合作用的表達式為有機物+氧氣==========二氧化碳+水+能量酶二氧化碳+水==========有機物(淀粉)+氧氣光葉綠素
2025-10-31 12:18
【摘要】主講人:騰德群初中化學(xué)自然界中的水2考綱與考點分析考綱要求1.認(rèn)識水的組成,能根據(jù)水的電解實驗知道水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,由此推斷出水是由氫元素和氧元素組成的。2.知道自然界的水與純水的區(qū)別,知道硬水和軟水的區(qū)別并能用實驗方法區(qū)分。3.知道吸附、沉淀、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法,能夠
2025-06-15 12:13