免疫教案-孫(完整版)
【正文】 抗體部分 為什么患過麻疹的病人，就不會(huì)再患麻疹？ [小結(jié) ]人體的第三道防線：通過免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病。 [小結(jié) ]新中國成立以來，我國計(jì)劃免疫工作取得了很大成績，計(jì)劃免疫是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施。 （非特異性免疫） 第三道防線：免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，預(yù)防傳染病。 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)愛國主義情感。 人體通過這三道防線與疾病作斗爭，使疾病得到痊愈，并且獲得免疫力。 [多媒體展示 ]“特異性免疫”動(dòng)畫 [探究體驗(yàn) ]抗原抗體自制教具展示。 （ 2）通過學(xué)習(xí)免疫知識(shí)，了解自我保健道理，提高他們鍛煉身體的自覺性， （ 3）通過統(tǒng)計(jì)出的計(jì)劃免疫接種率結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：（ 1）描述人體的免疫功能 （ 2）說明計(jì)劃免疫的意義 教學(xué)難點(diǎn)：舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別 三、 教學(xué)準(zhǔn)備 ：
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