freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

4某年小學(xué)綜合實踐活動方案(完整版)

2024-09-11 13:24上一頁面

下一頁面
  

【正文】 研究成果。 在每個學(xué)期末進行綜合實踐活動標(biāo)兵評選,對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。追其原因一是理念性問題,過分強調(diào)文化學(xué)習(xí)使得綜合實踐課程邊緣化 。學(xué)校建立由專兼職教師組成的綜合實踐活動課程教研組,具體負責(zé)落實全鎮(zhèn)綜合實踐活動課程計劃和實施方案的制訂、管理和評價措施、指導(dǎo)開展活動等工作。學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期至少合作完成 12 個主題活動,讓學(xué)生在主題活動中經(jīng)歷與體驗綜合實踐活動的完整過程,并達到相應(yīng)的目標(biāo)要求。 (四)基地建設(shè),拓展空間 綜合實踐活動課程的實施需要大量的活動場所和資源,而學(xué)校現(xiàn)有的場所和空間是遠遠不夠,為此學(xué)校千方百計挖掘社會資源,近年來依托我鎮(zhèn)特有的人文、地理、經(jīng)濟資源優(yōu)勢,廣泛聯(lián)系并確立了一批較為固定的、學(xué)生喜愛的活動基地,如: ① 參觀型基地(瑪鋼廠、龜山小流域黃桃園、自來水廠等) 。 (一)立足教學(xué)實際,優(yōu)化配置教師資源 綜合實踐活動課程的教學(xué)需要大量教師和相關(guān)人員參與,學(xué) 第 12 頁 共 15 頁 校初步事業(yè)心強、在綜合實踐活動方面有興趣 的教師擔(dān)任綜合實踐活動,經(jīng)過多年努力,現(xiàn)在我鎮(zhèn)有 1 名市級綜合實踐活動名師、省特級教師,另有二十多名縣、市級骨干教師。利用暑假教師全員培訓(xùn),對全體教師進行了專題培訓(xùn),使廣大教師理解綜合實踐活動這一課程的性質(zhì)、特征、目標(biāo)和途徑。 。學(xué)校因地制宜、因時制宜,圍繞學(xué)校和周邊環(huán)境進行發(fā)掘、篩選、梳理和歸類,形成具有地 第 14 頁 共 15 頁 方特色的系列資源,編制綜合實踐活動資源包,從資源介紹、問題聯(lián)想、主題生成、活動建議等方面,為綜合實踐活動課程實施提供內(nèi)容保障和策略支持。學(xué)校將綜合實踐活動課納入教學(xué)常規(guī)管理,要求任課教師制定教學(xué)工作計劃,做好教學(xué)工作總結(jié),對課程開發(fā)、 第 15 頁 共 15 頁 資源包編制以及備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)進行定期檢查和指導(dǎo)。拱齊小學(xué)《石英文化》 。 綜合實踐活動課程是一門充滿挑戰(zhàn)性的新型課程,它是衡量學(xué)校課程建設(shè)能力的一把尺子。 (二)課程資源特色化 我鎮(zhèn)各所學(xué)校依托獨特的地域環(huán)境資源、文化資源,提高課程意識,慧眼發(fā)現(xiàn),用心打造,探索個性化實施方式,開發(fā)特色化品牌課程。以資源包為線索,圍繞學(xué)校、年級、班級、教師四個層面制定長期、連貫、系統(tǒng)的課程整體規(guī)劃方案,構(gòu)建綜合實踐活動課程體系。 (三)依托課題 研究,有效促進教師成長 課題研究是培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校成立綜合實踐活動中心教研組,承擔(dān)深化、拓展全鎮(zhèn)學(xué)校綜合實踐活動課程建設(shè)的研究任務(wù),為學(xué)校課程建設(shè)的總體規(guī)劃提供決策參考 。將特長突出的教師納入到綜合實踐活動課程的教師隊伍中來,充分利用教師自身資源開展綜合實踐活動,給予學(xué)生實踐活動的有效指導(dǎo)。③ 設(shè)計型基地(永盛玩具廠) 。學(xué)校要圍繞學(xué)生與生活、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會等線索、并且結(jié) 合學(xué)校的校本文化積極開發(fā)綜合實踐活動的課程資源,重視案例的積累,逐步實現(xiàn)課程資源和課程實施管理的網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)合學(xué)校實際,制訂切實可行的綜合實踐活動課程實施總體方案,對課程內(nèi)容、實施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程評價、學(xué)業(yè)評價等方面工作做好整體規(guī)劃。三是專業(yè)性問題,學(xué)校課程綜合規(guī)劃能力缺乏、課程管理經(jīng)驗不足、專業(yè)師資匱乏和課程評價滯后,教師課程開發(fā)和建設(shè)能力薄弱、常態(tài)化實施過程管理和方法指導(dǎo)缺失,學(xué)校管理和指導(dǎo)的弱化和缺失等,直接影響著學(xué)校綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。 組長:任潔(校長) 副組長:劉參、金淑文、 成員:余華琴、黃春梅、湯路、王玉華
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1