【正文】 個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們 對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。比如第一次更老員工幫客戶跑工商局做登記的 時候，老員工為了鍛煉我，讓我先去試，她在旁邊幫我看著。 我們公司是專門承接本市其他公司的財務報稅，會計代理記賬，信息技術(shù)咨詢，以及代理工商登記等等。而在實習中，我也是更加的了解了會計在日常中是做什么的，以前雖然學了，但是一知半解的，而現(xiàn)在實際的工作了，我也是知道會計在一個公司處于什么樣的地位，會計的工作具體是如何的做，又該有哪些注意的事情，如何的和其他的同事去交流。 一、實習內(nèi)容 在做實習前，我也是在學校實操過會計是要如何做的，但是真的進入到了崗位上，我發(fā)覺還有很多東西是需要學的，同時在工作中，我接觸到的很多東西都是新的，每個公司的情況是不一樣的，而在學校學習的是一個模板，但是具體到公司，就需要我們根據(jù)不同的情況去做的，像我們公司，很多都是需要用到電腦記賬，而且運用的軟件和之前我所學也是有區(qū)別的，所以在做的工作中，我也是繼續(xù)的去學習，認真的了解房地產(chǎn)的行業(yè)，會計又是該如何具體做的，而不是覺得自己已經(jīng)學了很多了，就可以做好，那不是這樣，每個公司的產(chǎn)品也是不同，對應的一些流程也是有一些區(qū) 別，只有具體的去了解了更多，那么我才是能把會計的工作給做好的，在做的工作中，也是有同事帶我，教我怎么做，告訴我哪些注意的事情，讓我們明白，做好一名會計，要嚴謹，要按照流程規(guī)矩來，更是要做到不出錯，如果出了錯，很多時候要改也不容易，甚至會觸及到一些法律上的問題，所以我們做財務會計的更是要守法，廉潔的把會計工作給去做好。公司總部位于 __，旗下產(chǎn)品 __財務軟件，提供公司預算、財務和稅收管理，是國內(nèi)財務管理軟件中的佼佼者。 因為我們總部公司就是做 __財務軟件的，所以我們的所有相關(guān)工作都是利用這個軟件來進行的，所以我在實習的這段時間里面學會了 __財務軟件的使用。 一、實習目的： 畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。 三、實習總結(jié)及體會： 在摸索中，為期一個月的頂崗實習結(jié)束了。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。在這次實習中，掌握了出納的處理流程：辦理現(xiàn)金收付、登記日記賬、保管庫存現(xiàn)金和有關(guān)印章。比如：在裝夾刀具的時候，刀刃與刀架底部的垂直距離為 ，這樣就減少了與零件中心對刀的次數(shù)，在裝刀的時候放入墊片直接用直尺量準 后基本上與零件中心持平，節(jié)省了對刀的時間。車削外圓時，在離尺寸 2mm 的地方也要停止自動進給改為手動，防止車削過頭，零件損壞。在加工錐度之前必須不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導致錐度的線條成曲線形狀。期望下星期繼續(xù)努力 ! 最新大學生實習心得體會 1000 字范本【篇 6】 今年是大三第一學期，在結(jié)束了繁忙的前八周課，我們學院給我們分配了新的分散實習計劃。不管是在客人面前，還是在上級領導面前，表現(xiàn)自己好的一面，得到客人和領導的認可。上湯時，將湯上到桌上后，要向客人詢問是否需要分湯 。可現(xiàn)在的我依舊茫然，我只知道只要用心做事，就能看到希望。還有中國人不太了解的西方禮儀培訓工作；快樂是與同事的和諧，老板的幽默；快樂是客戶對自己服務的肯定和欣賞；我享受的是充實而有趣的實習生活。樂團坑里的小樂隊演奏古典名曲，服務員是個穿著燕尾服的年輕人。從這次實習中，我深深地體會到，沒有自己的事情我是做不到的，但我做不到，努力學習，勤奮做事。我會在以后的工作學習中勇于克服困難，在實踐中鍛煉自己的能力，提升自己，實現(xiàn)理想。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。在檢測方面， 5 人進行不同程序的檢測，我們有 1 名實習生參與其中，檢測工作主要有：功耗檢測、低電壓報警檢測、溫度檢測、紅外通訊檢測、 485 檢測、脈沖檢測、 掃描液晶是否有問題以及程序下載。第六步將半成品進行流量檢定，對不合格品進行維修，合格的接下來進行其他檢測。最后，對所售出的設備進行檢測與維護。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要再進一步的學習。從那天起，我們養(yǎng)成了一個習慣，即每天早上見到他們都微笑的說聲： “ 早 !” 那是我們心底真誠的問候。通過溝通，領導對我們有了大體了解，便有針對性地分配了一些工作，比如我們對電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排除、工作原理應用比較感興趣，領導就讓我們分別獨立完成電路板的焊接與熱量表故障排除工作。在車間的時候，我們會主動地打掃衛(wèi)生，主動地幫同事做一 些力所能及的事情并會積極地尋找合適的時間，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活、學習以及未來的工作，通過這些，我感覺和同事及領導走得更近了，在實習當中，同事及領導就會更愿意更多的指導我，獲得更大的收獲。 實習老師在學校內(nèi)到底扮演的是老師還是學生的角色？事實上實習老師是包含兩者的，在指導老師面前，實習老師就是學生；在學生面前，實習老師就是老師，不同的角色卻同時存在。所以知識和能力是需要有好的態(tài)度慢慢培養(yǎng)、歷練出來的。要利用半年的實習期間了解學校的種種，包括對於學生問題或特殊學生的處理等等，不一定要親自參與，但可以從旁觀察，這些經(jīng)驗、見識對於口試都很有幫助。在學校實習時不一定是一直待在同一處室，但無論是否待在同一處室，都應主動積極幫忙，畢竟機會是由自己創(chuàng)造的；（二）要求自己要學到東西。其實做別人的 .事，是增加自己的經(jīng)驗 第七點是「班級經(jīng)營」 目前的師培中心，會著重耕耘這塊領域。例如：化學科的教學，我用一個故事來幫助學生記住周期表，這種方式讓學生覺得有趣又容易記熟?！?高溫暖高控制」是民主權(quán)威式；「高溫暖低控制」對於孩子呵護至極，但卻不管教孩子，這是屬於溺愛型。這也應用在寫期末評語，寫評語也是切忌劈頭批評，應先褒後貶，而褒比貶多。所以備課要跟著指導老師的進度，甚至超前。在面對學生時，要有熱情、要有幽默，上課有時搞笑一下也沒 關(guān)系，建立與學生之間的幽默和默契。 一、教育見習 未來到實習學校之前，就已經(jīng)滿懷激情的想正真的站在講臺上給學生講課。我的課很難進行下去。通過這種方法不僅僅調(diào)動了學生的學習積極性，而且能讓學生很好的掌握課堂內(nèi)容。但是我當時給自己打氣，我一定會成功的。 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。 信息技術(shù)師資力量薄弱，整體素質(zhì)不高 在城關(guān)中學的實習和與 其他同學的交流中，得知中學信息技術(shù)老師大多與所學專業(yè)不對口，更多學校主要是因為要開設這門課而零時請其他老師改行過來的。這些內(nèi)容在學生成長中扮演著很重要的角色?！?（初二（ 6）班許春喜同學給我寫的） 是呀，三個月真的好快，從剛來的我說條件艱苦，到最后的不舍得離開。但在實習中，我不能很好的做到 “ 愛 ” 跟 “ 嚴 ” 結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。 最新大學生實習心得體會 1000 字范本【篇 11】 “ 時間太瘦、指縫太寬 ” 。 這段時間的實習，有成長也有收獲，最多的還是在不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與一名教師的差距，同時也在努力彌補自己的不足。這時我又在想，我能在將來培養(yǎng)出來這樣優(yōu)秀的學生嗎？ 表面上看來，這樣的模式教師應該很輕松才對，實則不是。每個教師都有各自不同的風格，顯現(xiàn)著各自不同的教師魅力，那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢？ 剛開始聽課時，不知道該怎樣去聽，有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環(huán)節(jié)。 二、小試牛刀，初為人師 第四周，開始著手準備上課。現(xiàn)在看來不是的。后面的內(nèi)容沒有講好。雖然還是有問題，但總的來說效果還不錯。在進行一段時間的小組討論后， 再進行分組準備和展示。 ” 這些標語也激勵了我。 離實習結(jié)束，還有兩個月。 從早上九時出發(fā)，經(jīng)過六七個小時的車程，我很幸運的到達了頂崗實習學校 —— 衡陽市衡東縣楊橋中學。 剛來，這一個月我的主要任務是聽課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。 “ 用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功 ” 。 在這里，不僅有好的指導老師帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學習，一起快樂。雖然我是個實習生，但是我在實習期間卻參加了很多的學校活動。讓我對軟件開發(fā)從無到有的認識，漸漸的我喜歡上這個對我來說全新的領域，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。最大的收獲是團隊協(xié)作能力的提高，在整個過程中團隊協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用，從剛拿到項目需求文檔時對項目進行分析，然后進行分工，之后就開始工作，既各干各的互不影響又不失合作的默契，在遇到難題時都會互相幫助，提高了工作效率。 這次實訓拉近了我和 社會的距離，也讓我自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，在華迪公司實訓我收獲頗豐，因為環(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學的東西自然就不一樣了。通過兩個月的實習經(jīng)歷，有收獲、有感悟。說實話，在這個過程中我遇到了很大的困難，因為講課老師說的英語詞匯我都沒辦法立刻做出反應，因此報告結(jié)束后我會花一定的時間根據(jù)我記下來的音標查找對應單詞。 雖然，在二個月的實習中，沒有接觸到更多的業(yè)務，但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。 “ 天外有天，人外有人 ” 要想做得更加出色，我唯有更加努力。到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。 實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。這樣，一 條重要新聞的現(xiàn)場性就會變得很淡。 培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育 工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想 。 第三，實習時要給自己定好位。做一個記者不難，難得是做一個好記者。有付出便有回報，實習期間，我發(fā)表各類稿件共計 52 篇，同時我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環(huán)節(jié)，掌握了記者采寫的工作方法，而且在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時加深了對社會的認識，這些收獲將會使我終身受益。我看到無論是副總裁還是區(qū)域銷售總監(jiān)，抑或是銷售人員和銷售助理，這些老師在面對工作時都有一種認真的態(tài)度。在這次的陪同培訓的過程中，我也有幾次和兩名外籍 員工交流的機會，在一定的程度上鍛煉了我的口語表達能力，讓我受益頗多。在這個過程中，我學習到很多有關(guān)人力部門的專有詞匯。有時遇到問題時可能有很多想法但卻不知道哪個正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。這次 實訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。在短短的二十天左右的時間里，我學到了很多以前從未涉足的東西，如果不是學校及學院給了我一次實訓機會，可能我現(xiàn)在目光還是那樣的短淺，同時這又很好證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識，更要熟練的掌握實際操作。高興的是我盡管不是正式老師，只是個實習生但我卻可以被大家 ———— 從領導到老師當做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。及時看到學生身上的優(yōu)點，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。 我不僅向指導老師學習上課的經(jīng)驗，他還教我很多關(guān)于怎樣做老師的一些事。每天我就是跟他學習。另外在這里，學校的領導和老師一定會給很多幫助。始終保持虛心學習的心態(tài)和姿態(tài)，不驕不躁。另外要學習教師為人處事的方法。 但我不會氣餒。 三、 “ 入鄉(xiāng)隨俗 ” ，還需鍛煉 采用 “ 合育 ” 課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。其次，要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材，不僅熟悉我要講的第七課的內(nèi)容，同時對之前的以及能夠聯(lián)系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思，能夠發(fā)現(xiàn)那一堂課真正的亮點所在。由于教材內(nèi)容都是學生自主預習，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，那么教師的知識儲備一定要夠?qū)拸V 夠充足。下面就將我的實習生活總結(jié)如下： 一、初來乍到，倍感壓力 實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。回頭翻看這一個月的每一天，都還歷歷在目。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。雖然短短的三個月，但是我還是要看你們的未來。你們改變了，我也改變了。我就像抓住了救命的稻草，我告訴自己，我要堅持做到，從那天開始，我就一步步地去做 六、總結(jié) “ 三個月，真的好快，我記得你剛來時，我們有多么的不屑，包括我，可是自從那次你 的班會后，我對你有了不同的看法。并且對信息技術(shù)教學整體把握不夠，只是簡單的知道教會學生課本的東西就可以。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班會上，我告訴他們該如何學習，以及我對他們的 要求（早上 7 點來學校讀英語，中午 1 點來教室自習）。 在課余時間為了調(diào)動學生的更濃厚的計算機學習興趣，我會給學生拓展一些額外實用的計算機技術(shù)，同學 們也非常高興。你還要多動動腦子。所以在指導老師的指導下，我先深入課堂，認真聽指導老 師講課，并進行總結(jié)。老師在上課的當下，千萬不要和學生發(fā)生沖突，這就要靠老師們的 EQ了，有時候?qū)W生會對老師不禮貌，老師該如何化解尷尬的場面？這都必須靠自己的觀察和學習。對於教師甄試的準備，建議準備二十分鐘的試教，雖然甄試只有十分鐘，但 要預防忘記時，可以有其他的教學內(nèi)