【正文】 同志在百忙中抽空參加了今天的會(huì)議，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)我市學(xué)校德育工作的高度重視，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張部長(zhǎng)的到來(lái)。四要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)全體教師的德育工作實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平和教書(shū)育人能力。堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)是做好中小學(xué)德育工作的關(guān)鍵。辦好一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)好校長(zhǎng)、一批好教師、一個(gè)好的校園文化。德育與智育不同，我們反對(duì)在知識(shí)的傳授中實(shí)行單向溝通，德育更是絕對(duì)不能實(shí)行單向灌輸?shù)摹?jiān)持生動(dòng)活潑、形式多樣，以小型活動(dòng)為主 。在全省中小學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校園精神文化建設(shè) 。 二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的思路和意見(jiàn) 今年，黨的即將召開(kāi)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育成為中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容。教育部擬于今年 10月在我省召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影視教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣我省的經(jīng)驗(yàn)和做法 。 我們欣喜地看到， 5年來(lái)，全省各地緊緊抓住課程德育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)和中小學(xué)生心理健康教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)中小 學(xué)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。召開(kāi)這次會(huì)議的目的是，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育教學(xué)全過(guò)程，努力開(kāi)創(chuàng)我省中小學(xué)德育工作新局面。蒲城縣、寧陜縣、渭濱區(qū)、子長(zhǎng)縣青少年校外活動(dòng)中心被教育部命名為 “ 全國(guó)縣級(jí)示范性青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所 ”。三是德育工作創(chuàng)新力度不夠，班主任工作需要改進(jìn)，如何建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育成為新的課 題。二抓社會(huì)實(shí)踐，各地要充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、綜合社會(huì)實(shí)踐基地、博物館、展覽館和各類社會(huì)資源開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 (二 )不斷深化和提升 “ 三講兩實(shí)踐 ” 系列教育活動(dòng)。二要注重 “ 三個(gè)結(jié)合 ” ，即：將 “ 三講兩實(shí)踐 ” 活動(dòng)同學(xué)科教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)和校本課程建設(shè)相結(jié)合，同法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育相結(jié)合，同家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。最不滿意那種盛氣凌人、居高臨下的教師。三要不 斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)工作，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。認(rèn)真落實(shí) 中小學(xué)德育工作年報(bào)制度，加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作常規(guī)制度建設(shè)。五要加強(qiáng)科學(xué)研究，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，建設(shè)德育研究基地，建立德育研究數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行專門(mén)研究。我們還組織了主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)比賽、班主任有效德育工作案例評(píng)比、分片德育工作座談會(huì)、 “ 學(xué)習(xí)《市長(zhǎng)來(lái)信》勵(lì)志成人成才 ” 征文、 “ 學(xué)習(xí)呂楨亞，爭(zhēng)做志向遠(yuǎn)大好學(xué)生 ” 等系列活動(dòng)，編印了全市中小學(xué)有效德育工作案例集《春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲》。 。郭集中、小學(xué)注重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)學(xué)校的德育工作，確立了以年級(jí)組為主陣地，分年級(jí)段制定德育內(nèi)容，有效實(shí)施德育方案，及時(shí)反思教育工作，創(chuàng)造性地將德育滲透到各類活動(dòng)、各科教學(xué)和校園環(huán)境的氛圍之中，對(duì)中小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行了分步實(shí)施，分段達(dá)成，從摸索出中小學(xué)德育工作的新思路、新方法。 ⑴ 建立月度考核制度。通過(guò)交流加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了班主任的實(shí)際工作能力。帶上 “ 四件寶 ” ：有信心，講誠(chéng)信，會(huì)交往，肯吃苦，此外，該校還印發(fā)了 “ 周中學(xué)生八榮八恥 ” 和 “ 周中學(xué)生十不準(zhǔn) ” ，要求學(xué)生用這些要求規(guī)范自己的言行。通過(guò)這種新的運(yùn)行模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)管理的內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮學(xué)生的管理能力和創(chuàng)造能力，班級(jí)管理有聲有色。 “ 星級(jí) ” 評(píng)定為每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生積極向上的美好情感。以“ 春 ” 為主題的活動(dòng)目的在于讓學(xué)生釋放青春的熱情，唱響青春的旋律。定期舉行手抄報(bào)展覽活動(dòng)等。 不少學(xué)校把品德化為德育的 “ 常規(guī)武器 ” 大用特用。 ，輕更新。 困惑之二： 5+2=0。 三、求實(shí)創(chuàng)新 打造學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力刻不容緩 全市中小學(xué)德育工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一系列文件精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)定內(nèi)容，并細(xì)化分解到各個(gè)年級(jí)，各個(gè)時(shí)段，既要相互銜接，又要各有側(cè)重，既要符合實(shí)情，又要切實(shí)可行。 要抓好課程的開(kāi)發(fā)，構(gòu)建高效的德育課程體系。各學(xué)校要開(kāi)好健康 、心理、國(guó)防、環(huán)境、法制、安全等課程，讓地方課程凸現(xiàn)育人功能。五年級(jí)開(kāi)設(shè)跆拳道課程 。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要大力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，思想要前位，領(lǐng)跑要有力，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)。三是家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。 校本培訓(xùn)是提高班級(jí)管理水平的有效方法。在確定好德育探究的主題后，選擇最佳的設(shè)計(jì)方案，組織各班的班主任、科任老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。各校要根據(jù)國(guó)家的政策法規(guī)及本校的實(shí)際情況，制定班主任工作職責(zé)，要從班集體建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)及團(tuán)隊(duì)計(jì)劃制定、班級(jí)常規(guī)管理、班務(wù)管理、主題探究活動(dòng)設(shè)計(jì)、教室規(guī)范化布置、家校聯(lián)系、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、讓學(xué)生參與班級(jí)民主管理等方面向班主任提出明確要求，在此基礎(chǔ)上， 出臺(tái)《班主任工作考核細(xì)則》，《細(xì)則》制定過(guò)程中，要廣泛吸收班主任意見(jiàn)，請(qǐng)班主任參與討論修改，三分之二以上班主任認(rèn)可才能定稿?？己私Y(jié)果公布要陽(yáng)光。其次是制度創(chuàng)新。《德育報(bào)》主編張國(guó)宏介紹的 “ 十個(gè)第一次 ” 和全國(guó)優(yōu)秀班主任王文英介紹的 “ 三把鑰匙 ”值得嘗試。利用?？⑿?bào)、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透，利用校史室的育人功能，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛(ài)校愛(ài)國(guó)的自豪感，舉辦書(shū)畫(huà)展，讓學(xué)生欣賞美，接受美的熏陶。卸甲、車(chē)邏、天山、送橋等中心小學(xué)致力于書(shū)香校園的打造，都有推廣的價(jià)值。進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)文化凈化工程，營(yíng)造良好的未成年人文化環(huán)境 。 基礎(chǔ)建設(shè)不斷加快，辦學(xué)條件顯著改善 。四是傳授書(shū)本知識(shí)多，參加社會(huì)實(shí)踐相對(duì)不夠。 二要充分發(fā)揮家庭和社會(huì)的重要作用。 新形勢(shì)下的德育工作，必須努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性。要強(qiáng)化德育工作目標(biāo)管理績(jī)效考核，確保學(xué)校德育工作事事有人抓、件件有落實(shí)。我們要以高度的政治責(zé)任感，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)德育工作向縱深開(kāi)展，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為全面小康新高郵建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。要充分利用各種途徑，廣泛宣傳我市學(xué)校德育教育的重要 舉措和成功做法，推動(dòng)德育工作走向規(guī)范化、制度化、法制化軌道。要?jiǎng)?chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法，堅(jiān)持深入淺出、循序漸進(jìn)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力。各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要對(duì)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)作出具體安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，掌握科學(xué)的教育方法，營(yíng)造健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境。 二、認(rèn)清形勢(shì)，努力提高學(xué)校德育工作實(shí)效性 當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市要致力打造高郵德育品牌，努力培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和優(yōu)良文明素養(yǎng)，積極進(jìn)取、蓬勃向上的一代新人，努力形成全社會(huì)共同育人的良好氛圍。 服務(wù)功能不斷彰顯，教育貢獻(xiàn)份額擴(kuò)大 。剛才，許明局長(zhǎng)所作的工作報(bào)告很務(wù)實(shí)，我完全 贊同。 ”學(xué)校德育工作是一項(xiàng)浩大的工程，關(guān)乎著千家萬(wàn)戶，關(guān)乎 著人才的素質(zhì)，關(guān)乎著世界的明天，每一個(gè)學(xué)校德育工作者所肩負(fù)的擔(dān)子，光榮而沉重 。四要以豐富的主題活動(dòng)育人。 “ 三把鑰匙 ” 是：送卡片、贈(zèng)小詩(shī)、合理有效的班規(guī)。再其次是方法創(chuàng)新。一學(xué)期中處于末尾的班主任要進(jìn)行誡免談話，連續(xù)兩學(xué)期處于末尾的班主任淘汰出局。對(duì)班主任的工作考核應(yīng)從三個(gè)方面著手： ⑴ 學(xué)校考核。規(guī)模較大的學(xué)校，每學(xué)年要舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，推廣本校班級(jí)管理的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期舉辦 12期班主任沙龍，可就本校的一個(gè)德育案例，或一、兩個(gè)熱門(mén)德育話題進(jìn)行研討， 各抒己見(jiàn)，進(jìn)行思維碰撞。首先要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成功做法，設(shè)計(jì)好家長(zhǎng)課程，定期舉辦專題講座，讓