【正文】 聲 ” 的小雨可能比 “ 雷霆萬鈞 ” 的暴風(fēng)驟雨效果更好。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。 做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先 改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 ! 做好一名幼兒教師演講稿 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中 。看著我的工作得到了肯定，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著 所有的愛、所有的情。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。在幼兒世界給我們帶來的 極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學(xué)生對 自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案 。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了濃厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答問題時的神采飛揚，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴 ?? 孩子們，老師不該哭，是的 !老師怎么忘了面對你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀 !老師應(yīng)該祝福你們，祝福你們長大了，揮起你們金色的翅膀，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧 !在你需要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們 ! “ 我是誰 ?” 這不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師 ! 做好一名幼兒教師演講稿 3 尊敬的各位老師： 下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。 其實，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。因為教師不是專職的救人工作者。 然而，我們都知道 “ 一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失 敗。 我們深知：教師的愛一種神圣的愛。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部 %_文有約 的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。因為 “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。 ” 所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。我們相信只要這個人是 “ 人 ” 就 應(yīng)當(dāng)會在危難的時候去 “ 救人 ” 。我們要做的事很平凡，真的 ! 當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他 “ 孩子，老師會像媽媽一樣愛你 !” ，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去， “ 玩具、游戲、歌聲、故事、糖、 ??” 終于小家伙笑了、乖了、餓了 !當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚起手中的小碗時，我會會心 的一笑，伸出手，拍拍他的頭說 “ 恩 !不錯 !繼續(xù)努力 !” 這時小家伙決不會就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上 。 世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管 ??因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽 ??我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起 ，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。 而這無數(shù)的 “ 多少次 ” ，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣 擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。 一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。 每天面對的是一群天真無邪的孩子，老 師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。這就是做教師的幸福。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。 當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為 “ 老師 ” 時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。 ” 給我留下明天的希望之光。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。 做好一名幼兒教師演講稿 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快 ，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神， 就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂 。 做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻 。 但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢 ?在 21 世紀 —— 網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。 在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。 在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。 ” 我相信合格的教師塑造合格的孩子。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。 自從跨進