教師讀書心得體會優(yōu)秀范文(完整版)
【正文】 ，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。 四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真 。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。 對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。俗話說： “ 沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師 ” ，好學(xué)生要靠老師的激勵、引導(dǎo)、督促教育才能成功。如果那時我也象克拉克先生一樣，先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面，也許結(jié)果就不一樣了。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。我們不否定這個答案，但更深一層影響著教師的教學(xué)和生活的應(yīng)該是人們的 “ 認(rèn)知 ” ，這是人的幸福之本，這個問題解決了，教師職業(yè)自覺的問題就迎刃而解了。在交流中，大家思想的碰撞，讓我們明白了一些生活的道理和自身的問題。 二、讀書體會交流就是一個互動的平臺，是深化讀書效果 不可或缺的環(huán)節(jié)。 心理世界存在與內(nèi)心，和外部世界明顯不同。 XX 老師的座右銘 “ 能者安邦治國，無能者獨善其身 ” ，按照這句話的意思，絕大多數(shù)人都是 “ 無能者 ” ，我們可以不追求事業(yè)成功，但可以獨善其身追求 “ 生活成功 ” ， “ 生活成功 ” 對于我來說真是一個新鮮的概念。 我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。但是，你只做一個普通人， “ 一簞食一瓢飲 ”享受天倫之樂，平平淡淡、順順利利、健健康康，這就是最大的成功。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界，人們會陷入無窮無盡的煩惱之中。但大家一起讀書 (先分散自己靜靜的讀 )，一起交流討論，互相陪伴更是一件快樂的事情。 翻開這本書的目錄，就深深的吸引我們想讀下去。傳統(tǒng)的說教效果不佳，讀書、討論 創(chuàng)設(shè)一個情境話題、討論平臺可能是一個較好的路徑。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。優(yōu)秀是教出來的，我們要給孩子營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學(xué)習(xí)激情，讓他們享受學(xué)習(xí)的快樂和成功。作為成功的教育者，作者在書中并沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物。他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話，但與第一個學(xué)生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長 “ 告狀 ” ，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現(xiàn)得如何如何好，這位家長聽了以后自然非常高興，表示要老師對他的孩子一定繼續(xù)嚴(yán)格要 求，家長會極力配合。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。 六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。 更深的體會是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)
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