中班育兒心得體會(huì)3篇(完整版)
【正文】 商一樣發(fā)展就好了，倒不是說(shuō)現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。 四、進(jìn)好學(xué)校把孩子 “ 全托 ” 選擇一所好學(xué)校是父母的明智之舉，它會(huì)讓你安心、放心。 在孩子沒(méi)養(yǎng)成良好習(xí)慣時(shí)，父母就應(yīng)起到檢查監(jiān)督的作用，而且要持之以恒， “ 三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng) ” ，只會(huì)造成前功盡棄。因此，沒(méi)有生就的天才，也沒(méi)有天生的笨蛋，關(guān)鍵在于腦細(xì)胞所受刺激的多少。中班育兒心得體會(huì) 3 篇 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細(xì)致的工作。 如果對(duì)孩子在發(fā)育的關(guān)鍵期放任自流，不管不教，沒(méi)有給他足夠的刺激，其結(jié)果和可能就如同布盧姆所說(shuō)的那樣 “ 幼兒期被剝奪了智力刺激的兒童，永 遠(yuǎn)達(dá)不到他原來(lái)應(yīng)該達(dá)到的高水平 ” 。因此，如果父母真的愛(ài)孩子，就科學(xué)地管管他吧 ! 三、沒(méi)有絕對(duì)民主，賞識(shí)教育不是單純的表?yè)P(yáng) 家庭教育需要民主，民主氣氛下長(zhǎng)大的孩子自信心強(qiáng)、性格獨(dú)立。 賞識(shí)孩子正確的行為過(guò)程，以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機(jī) 。但這并不是說(shuō)，只要進(jìn)了好學(xué)校就一勞永逸了，就不用管孩子了。 舉例一，寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。 察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開(kāi) “ 事發(fā)之地 ” ，然后，做 10次以上深而長(zhǎng)的呼吸 。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧，他平時(shí)在幼兒園 上課愛(ài)跟其他小朋友說(shuō)話，膽小不敢積極發(fā)言，有時(shí)脾氣還大，就這事我也挺鬧心的，后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué)的書(shū)法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心，沒(méi)有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。所以，一定要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來(lái)。 滑梯 關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅 速離開(kāi)滑梯口。 蹦蹦床 關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn)，會(huì)摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái)，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開(kāi)，也不要從滑梯出口處往上爬。 蹺蹺板
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