中學(xué)語(yǔ)文國(guó)培心得體會(huì)(完整版)
【正文】 變成習(xí)作的豐富源泉。做快樂教師，教快樂學(xué)生?？傊畤?guó)培學(xué)習(xí)使我能站在更高的位置，審視我的教學(xué)，反思我的教學(xué)，我的教學(xué)，改進(jìn)我的教學(xué)。下面是小編推薦的中學(xué)語(yǔ)文國(guó)培心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助。但參加國(guó)培學(xué)習(xí)以后，我感覺自己已經(jīng)落伍了，這才認(rèn)識(shí)到了 “ 活到老，學(xué)到老 ” 的深刻含義，體會(huì)到繼續(xù) “ 學(xué)習(xí) ” 的重要性，因此我非常自覺并善于利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)。只要付出，就會(huì)有收獲。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對(duì)面的交流，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視 , 聽廣播 。 三、享受教育，收獲快樂 幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次國(guó)培計(jì)劃 本次國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)語(yǔ)文期間，牛振乾碩士給我們講 解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會(huì)地位，教師專業(yè)的發(fā)展問題和過程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長(zhǎng)期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了教師的心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓(xùn)和語(yǔ)文新課改打開了方便之門 。我相信，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加有力、準(zhǔn)確、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的。 當(dāng)然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動(dòng)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將
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