【正文】 據(jù)。 愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。但是在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的忘光。 當(dāng)一名小學(xué)三年級的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨便哪一個老師都能教，但是我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教三年級的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。 堅持周一升旗儀 式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的的形式和資料， “ 養(yǎng)成道德好習(xí)慣 ”為主題，開展系列演講活動，力求做到資料詳實，針對性強，有感而發(fā)。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。 (2)語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的潛力，感受到用詞的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美 (3)數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維潛力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運算的思維美。在本學(xué)期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有 得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。 學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作。教給學(xué)生自護，自救的知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督， 重視家校聯(lián)系工作 教師通過家校互動平臺或其他方式，與家長互通電話、短信，反映學(xué)生在校思想情況，增進與家長的交流。中隊第二期黑板報。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，提高安全意識。 三、工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍 。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 午間紀(jì)律 中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。對于 主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。怎樣才能當(dāng)好班主任呢 ?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法： 一、抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。 (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 (3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。