20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)五年級體育教學(xué)工作計劃(完整版)
【正文】 發(fā)展的社會主義接班人。 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。 加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力 為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高， 50 米、立定跳遠和 50 米乘 8 往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯 。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的 動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。 (4)抓住重難點，各個擊破。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。 五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。 五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。 三、五年級學(xué)生的生理、心理特點 (一 )學(xué)生生理發(fā)育的特點： 五年級學(xué)生一般為 11— 12 歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的
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